Wissenschaftliches Arbeiten: Forschen, Schreiben, Präsentieren

Wählen Sie aus folgenden Kursen:

October 20th - November 3rd - English for Academic Purposes

20.10.2017 um 09:00 bis 03.11.2017 um 14:00

Doris Scharinger

Content

This course is designed for graduate students and researchers of all academic disciplines in which the English language has only recently replaced German at conferences and in major journals. It offers some theoretical insight into the defining characteristics of Academic English and focuses on spoken language. There will be an opportunity to give a 10-minute presentation and get feedback from your peers.

Main aspects covered:

Academic English - Linguistic Features
Differences between Speech and Writing
Small Talk
Argumentation Skills
Academic Presentations

The sessions require an advanced command of the English language.

Date	Time	AE	Subject area	Cours number	Fees*
October 20th 2017	9 a.m. to 4.30 p.m.	20	Courses in English	F172016	312,50 €
October 27th 2017	9 a.m. to 2 p.m.
November 3rd 2017	9 a.m. to 2 p.m.

* Free for employees of CAU and PhD students who are registered in Graduiertenzentrum.

Regristation

Closing date for registration: 14 days before the course

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16./17.11. - Einführung in SPSS und grundlegende empirische Auswertungsmethoden

16.11.2017 um 09:00 bis 17.11.2017 um 16:30

Dr. Tim Höffler

Kursbeschreibung

In dem Workshop werden grundlegende Kenntnisse zu dem Statistikprogramm SPSS und gängigen statistischen Auswertemethoden vermittelt und eingeübt. Die Inhalte umfassen den Umgang mit und die Eingabe, den Import und die Bereinigung von Datensätzen sowie Häufigkeitsanalysen, t-Tests, Varianz- und Reliabilitätsanalysen. Je nach Zeit und Wünschen der Teilnehmenden werden auch Regressions- und explorative Faktorenanalysen besprochen sowie auf die spezifischen Forschungsvorhaben der Teilnehmenden und deren Auswertung eingegangen.

Der Kurs richtet sich in erster Linie an diejenigen, die noch keine Erfahrungen mit SPSS und keine oder nur rudimentäre Kenntnisse in Statistik haben sowie noch relativ am Anfang eines empirischen Promotionsprojektes stehen.

Erfahrungsgemäß deckt dieser Kurs einen Großteil der üblicherweise notwendigen statistischen Auswertemethoden der meisten sozialwissenschaftlichen und medizinischen Abschlussarbeiten ab.

Lehrmethoden

Im Rahmen des Workshops wechseln sich theoretische Erläuterungen zur Statistik, praktische Demonstrationen zur Durchführung in SPSS sowie längere Übungsphasen ab, in denen die Teilnehmenden das soeben Erlernte anhand typischer Beispiele aus der empirischen Forschung umsetzen können. Es wird ausreichend Raum für Rückfragen auch zu den eigenen Forschungsvorhaben und -daten gegeben.

Datum	Uhrzeit	AE	Themen	Kursnummer	Gebühren*
16.11.17	9.00 bis 16.30 Uhr	16	Wissenschaftliches Arbeiten	F172026	250€
17.11.17	9.00 bis 16.30 Uhr

*für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind, kostenlos.

Der Kurs ist leider bereits ausgebucht. Eine Registrierung ist lediglich auf der Warteliste möglich.

ANMELDUNG

Anmeldeschluss: 14 Tage vor Seminarbeginn

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Für die folgenden Veranstaltungen können Sie sich per E-Mail als InteressentIn anmelden und wir benachrichtigen Sie, sobald die neuen Termine feststehen.

Präsentationstraining: Mit Ausdruck Eindruck machen

06.06.2016 um 09:00 bis 07.06.2016 um 16:30

Brigit Blasche, Schauspielerin und Trainerin

Wirkungsvoll präsentieren - Mit Ausdruck Eindruck machen

In ihren Trainings vermittelt Birgit Blasche auf erlebnisreiche und unterhaltsame Art, wie eine Präsentation erarbeitet, gestaltet und inszeniert werden kann, und zeigt, wie mit Körpersprache und Stimme Inhalte wirkungsvoller transportiert werden können. Birgit Blasche sieht sich als Impulsgeberin für ein wirkungsvolleres Auftreten auf der Präsentationsbühne. Ihre Methoden als gelernte Schauspielerin und Regisseurin kombiniert sie mit Präsentationstechniken und Leadership-Skills. Seit fast 10 Jahren vermittelt sie ihr Wissen als Präsentationstrainerin an Hochschulen und in der freien Wirtschaft.

Die Teilnehmer erfahren, wie Sie

ihre Präsentation/ Rede vorbereiten, dramaturgisch aufbauen und gestalten.
ihre Präsentation inszenieren und dadurch mehr Sicherheit und Souveränität gewinnen.
ihre Inhalte wirkungsvoller, anschaulicher und unterhaltsamer präsentieren.
ihre Zuhörer von Anfang an fesseln, beteiligen und Informationen nachhaltig haften bleiben.
mit Widerständen umgehen und Kritiker für sich gewinnen.
ihr Instrument - Körper und Stimme - bewusst und wirkungsvoll einsetzen.
mehr Präsenz entwickeln.

Ziel:

Die Teilnehmer gewinnen mehr Sicherheit beim Präsentieren, sind wirkungsvoller, präsenter und überzeugender.

Durch die Präsentation führen

Erarbeitung und Dramaturgie der Rede
Gestaltung der Rede
Medieneinsatz
Inszenierung der Präsentation

Sich selbst führen:

Wirkung und Darstellung
Präsenz
Körper- /Stimm- und Sprechtraining
Lampenfieber

Das Publikum führen

Methoden zur Führung des Publikums
Umgang mit schwierigen Situationen

Datum	Uhrzeit	AE	Themen	Kursnummer	Gebühren*
06.06.16	9.00 bis 16:30 Uhr	16	Selbstkompetenz, Wissenschaftliches Arbeiten	F161032	250 €
07.06.16	9.00 bis 16:30 Uhr

* Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.

Anmeldeschluss: 14 Tage vor Seminarbeginn

Kurs leider ausgebucht. Registrierung nur noch auf der Warteliste möglich

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Besprechungen: wirkungsvoll und zielgerichtet

02.06.2016 von 09:00 bis 16:30

Stephanie Janssen

Ziele der Veranstaltung:

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollen durch das Wissen um Persönlichkeitsstrukturen und die sich daraus ergebenen Arbeitsstile befähigt werden, diese oftmals verschiedenen Arbeitsstile in Besprechungen wissenschaftlichen Kontextes zu verbinden, um somit strukturelle Störungen zu vermeiden. Sie sollen etwas über die Notwendigkeit persönlichkeitsadäquater Kommunikation erfahren und wie sie ihren strukturellen Einflussbereich erweitern können. Auch wenn sie die Besprechung nicht selber leiten.

Inhalte des Workshops:

Erkennen und Verstehen unterschiedlicher Persönlichkeitsstrukturen
Erkennen von Interessen und Bedürfnissen des Kommunikationspartners
Transfer der Erkenntnisse in den Besprechungsrahmen

Neben dem Handlungssteuerungsmodell sollen folgende Inhalte in dem Workshop erarbeitet werden:

Grundvoraussetzungen für sachorientiertes Arbeiten
Bedienen von Grundmotiven
Sinn- und Nutzenerkennung im Besprechungsprozess
Moderation/Rollensicherheit in Besprechungen
Struktur in Besprechungen
Umgang mit „schwierigen Teilnehmer/-innen“
Umgang mit dem Faktor „Zeit“

Der Workshop ist durch einen Wechsel von Inhalten und praktischen Übungen gekennzeichnet, wobei sich die Gruppenarbeitsphasen möglichst praxisnah an dem beruflichen Kontext der Teilnehmerinnen und Teilnehmer orientieren.

Datum	Uhrzeit	AE	Themen	Kursnummer	Gebühren*
02.06.16	9.00 bis 16:30 Uhr	8	Selbstkompetenz, Wissenschaftliches Arbeiten	F161033	125 €

* Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.

Anmeldeschluss: 14 Tage vor Seminarbeginn

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Wissenschaftliches Schreiben: Eine Werkstatt für die Arbeit an eigenen Texten

06.02.2017 um 09:00 bis 07.02.2017 um 16:30

Dr. Sabine Brendel, Hochschul- und schreibdidaktische Beraterin und Weiterbildnerin

Kursbeschreibung

Von Hochschulabsolvent/innen wird erwartet, dass sie flüssig und sachlich korrekt wissenschaftliche Texte (Dissertationen, Habilitationen, Veröffentlichungen, Anträge etc.) produzieren können, die wissenschaftliche Standards ebenso berücksichtigen wie die Konventionen der jeweiligen Fachsprache.

In diesem zweitägigen Workshop erwerben wissenschaftlich Mitarbeitende gedankliches Handwerkzeug für das eigene wissenschaftliche Schreiben. Neben der Grundidee des prozessorientierten Schreibens werden zahlreiche Methoden und Übungen des wissenschaftlichen und kreativen Schreibens ausprobiert und reflektiert. Dabei stehen die eigene Schreiberfahrung und die Arbeit an der jeweiligen Qualifikationsarbeit im Fokus. Die Teilnehmenden erwerben Kenntnisse zu den einzelnen Schreibphasen, zur Struktur eines wissenschaftlichen Textes auf der Mikro-, Meso- und Makroebene (Text, „roter Faden“, Gliederung), zur sprachlichen Überarbeitung und zum Umgang mit Schreibblockaden.

Ziele

Die Teilnehmenden

lernen die Grundidee des prozessorientierten Schreibens (inkl. die unterschiedlichen Schreibphasen) kennen
setzen sich mit ihren eigenen Texten und der Schreibkultur des Faches auseinander
erwerben eine Vielzahl von Schreibmethoden, probieren und reflektieren diese für den eigenen Einsatz
produzieren zahlreiche Texte und erhalten zu ausgewählten Texten konstruktives Feedback

Inhalt:

Theoretisches Basiswissen zur prozessorientierten Schreibdidaktik
Reflexion der Schreibkultur des eigenen Faches
Methoden zum wissenschaftlichen und kreativen Schreiben
Arbeit an eigenen und fremden Texten
Umgang mit Schreibblockaden und Zeitmanagement
Kreative Übung zum Schreibeinstieg

Methoden:

Kurzvorträge
Einzelarbeit: an der eigenen Lehrveranstaltung
Diskussionen in Klein- und Großgruppen
Gruppenübungen

Datum	Uhrzeit	Ort	AE	Themen	Kursnummer	Gebühren*
6.3.17	9.00 bis 16:30 Uhr	wird per E-Mail bekannt gegeben	16	wissenschaftliches Arbeiten	F171012	250 €
7.3.17	9.00 bis 16:30 Uhr

* Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.

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Gut vortragen - wirksam präsentieren. Rhetorik im Fachvortrag

23.03.2017 um 13:00 bis 24.03.2017 um 17:00

Barbara Greese, M.A. Rhetorik –und Kommunikationstrainerin, Stimmbildnerin, Coach

Kursbeschreibung

Fachvorträge spielen eine zentrale Rolle im wissenschaftlichen Diskurs. Doch wie können sie ansprechend gestaltet werden? Immer geht es darum, die Inhalte präzis dazulegen, die ZuhörerInnen direkt anzusprechen und als RednerIn souverän aufzutreten. Stets eine große Herausforderung! Ausschlaggebend ist eine gute Vorbereitung. Diese muss sich auf die Sache, auf die Zuhörerschaft und den persönlichen Auftritt mit Rede, Körpersprache und Stimme beziehen.
Zu all diesen Aspekten gibt es im Seminar praktische Hinweise und Übungsmöglichkeit.

Im Zentrum des Seminars stehen die Präsentationen der TeilnehmerInnen. Die eigene Forschungsarbeit oder ein anderes Fachthema soll in einer Präsentation klar und verständlich dargestellt werden; die Medien hierzu können frei gewählt werden. Jedem Vortrag schließt sich ein intensives Feedback an, mit einer Analyse des Vortrags und gegebenenfalls dem Erarbeiten und Erproben von Alternativen in der Darstellung.

Arbeitsschwerpunkte:

•   Der Vortrag als dialogische Rede
•   Redeplanung und Redeaufbau
•   Koordination von Rede und Visualisierung
•   Erstellung von Unterlagen (Manuskript)
•   Umgang mit Raum und Medien
•   Bühnenpräsenz und Kommunikation mit dem Publikum
•   Sprechtechnik und Stimmbildung
•   Individueller Redestil

Methode:

•   7-minütiger vorbereiteter Kurzvortrag
•   Intensives Einzelfeedback
•   Videoanalyse

Datum	Uhrzeit	Ort	AE	Themen	Kursnummer	Gebühren*
23.3.17	13:00 bis 17:00 Uhr	wird per E-Mail bekannt gegeben	12	Wissenschaftliches Arbeiten	F171023	187,50 €
24.3.17	09:00 bis 17:00

* Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.

Dieser Kurs ist leider ausgebucht. Eine Registrierung ist nur noch auf der Warteliste möglich.

Anmeldeschluss: 14 Tage vor Seminarbeginn

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Peercoaching für Doktorandinnen und Doktoranden

30.03.2017 um 09:00 bis 31.03.2017 um 16:30

Helga Hänsler, Coaching-Beratung-Training

Ziele und Inhalte

Das Arbeiten an der Dissertation verläuft für viele Doktorandinnen und Doktoranden daher oft sehr einsam und stellt die Doktorandinnen und Doktoranden noch vor andere Herausforderungen als das wissenschaftliche Arbeiten als solches.

Das Peercoaching bietet Ihnen als Doktorandinnen und Doktoranden nach der Kick-Off-Veranstaltung deshalb zunächst für mindestens sechs Monate eine feste Struktur und ein kleines Netzwerk von Personen, die durch die ähnliche Zielverfolgung miteinander verbunden sind.

Zwei ehemaliger Teilnehmende, beide mittlerweile promoviert sagen zum Peercoaching:

„Die Peer Group hat mich bisher in Ergänzung zur inhaltlichen Arbeit sehr unterstützt, meine Arbeitsweise und -struktur kontinuierlich zu reflektieren. Keineswegs als reine Kontrollinstanz, sondern vielmehr als eine Bereicherung in einer sehr motivierten und wertschätzenden Gruppe.“

"Das Peercoaching-Angebot hat mir zu einer strukturierteren Arbeitsweise und gleichzeitig mehr Freude an meiner Promotion verholfen. Ich bin überzeugt vom Mehrwert dieser Möglichkeit, besonders weil es meine Wahrnehmung für die wesentlichen Aspekte meiner Promotion geschärft und mir zu flexiblerem Denken
und Handeln in meinem Forschungsalltag verholfen hat."

Die Nutzen des Peercoachings für Sie als Doktorandinnen und Doktoranden sind

eine höhere Arbeitsmotivation und Arbeitskontinuität,
persönliche Stärkung,
eine bessere Selbsteinschätzung,
eine deutlichere Prioritätensetzung und
eine optimierte Zielkontrolle.

Der Ablauf des Peercoachings insgesamt:

Kick-Off-Veranstaltung

In der Kick-Off Veranstaltung legen Sie Ihre individuellen Ziele für die nächsten 6 Monate Ihrer Dissertation fest.
Außerdem lernen Sie verschiedene Techniken des Peercoachings und den Ablauf der 14-tägigen Peercoaching-Sitzungen kennen.
Sie bilden Peercoaching-Teams mit max. fünf Mitgliedern, die nach Phase und Arbeitstand der Promotion strukturiert werden.

Peercoaching-Sitzungen

Das Team trifft sich alle 14 Tage für ca. 2,5 Stunden und coacht sich in den Teams nach festgelegten Regeln eigenverantwortlich.

Teamcoaching

Nach 3 Monaten selbstständigen Arbeitens findet ein moderiertes Teamcoaching statt, in dem die Zusammenarbeit im Team und der individuelle Erfolg im Team reflektiert werden.

Abschlussveranstaltung

Nach 6 Monaten findet ein gemeinsames Teamcoaching aller Peercoaching-Teams statt. In diesem ziehen Sie Bilanz und treffen eine Entscheidung, über eine weitere Zusammenarbeit.

Bei Fragen im Vorwege wenden Sie sich bitte an Helga Hänsler

Datum	Uhrzeit	AE	Themen	Kursnummer	Gebühren*
30.3.17 Kick-Off	9.00 bis 16:30 Uhr	32	Karriereplanung, Wissenschaftliches Arbeiten	F171007	500 €
31.3.17 Kick-Off	9.00 bis 16:30 Uhr
Teamcoaching nach 3 Monaten	wird im Seminar bekannt gegeben
Abschlusstreffen nach 6 Monaten	wird im Seminar bekannt gegeben

* Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.

Anmeldeschluss: 14 Tage vor Seminarbeginn

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Vertiefungskurs Multivariate Statistik mit "R"

13.04.2017 von 09:00 bis 16:30

Prof. Dr. Alena Witzlack-Makarevich

Kursbeschreibung

R ist eine freie und leistungsstarke Software im Bereich Datenanalyse, die weit über die Analysemöglichkeiten etablierter Software wie SPSS oder SAS hinausgeht. R besteht aus einer Basisumgebung und einer Vielzahl freier Zusatzpakete, mit denen sich praktisch alle Problemstellungen rund um das Thema Datenanalyse lösen lassen. In diesem Kurs lernen Sie einige Methoden der multivariaten Statistik mit R anzuwenden. Mit Hilfe von multivariaten Verfahren werden in der Statistik mehrere Variablen zugleich untersucht. Der Kurs bietet eine Einführung in die Grundlagen einiger solcher Methoden (Regression und Varianzanalyse) und liefert einen Überblick über weitere multivariate Verfahren. Der Schwerpunkt des Kurses liegt vor allem auf der Regressionsanalyse und Varianzanalyse. Mit Hilfe der Regression wird der Zusammenhang zwischen einer quantitativen Zielgröße und einer oder mehrerer erklärenden Variablen untersucht. Da sehr viele Fragestellungen so bearbeitet werden können, ist die Regression wohl die am häufigsten verwendete statistische Methode. Ergänzend werden die Grundlagen der Varianzanalyse mit R vermittelt.

Schulungsinhalte

Korrelationsanalyse, einfache lineare Regression, multiple lineare Regression, relevante Koeffizienten
Logistische Regression, Generalized Linear Models
Gemischtes Modell (mixed model)
Modellkoeffizienten, Signifikanztests
Modellierung mittels Stepwise-Regression
Test zur Aufdeckung von Heteroskedastizität
Varianzanalyse (ANOVA und MANOVA)
Übersicht weiterer multivariaten Verfahren

Voraussetzungen

Grundkenntnisse in R
Statistik-Grundkenntnisse

Datum	Uhrzeit	Ort	AE	Themen	Kursnummer	Gebühren*
13.04.17	09.00 bis 16:30 Uhr	wird per E-Mail bekannt gegeben	8	Wissenschaftliches Arbeiten	F171036	150,00 €

* Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.

Anmeldeschluss: 14 Tage vor Seminarbeginn

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Einführung - Statistik mit "R"

11.10.2017 um 09:00 bis 12.10.2017 um 16:30

Prof. Dr. Alena Witzlack-Makarevich

Kursbeschreibung

Einstieg in R: Das Programm R, CRAN-Mirror, verschiedene Umgebungen/Editoren von R , Nutzung der internen Hilfe-Funktion, Hilfe im Internet
Konzept und Philosophie von R: Die Programmiersprache, Pakete, Objekte und Objektorientierung, Wertezuweisung, Funktionen
Variablentypen und ihre Eigenschaften
Vektoren und Dataframes
Einlesen von Daten: .txt-, .csv- und .xls-Dateien etc.
Zusatzpakete
Auswertungen mit R: Deskriptive Statistik, Standardtabellen- und Grafiken, Regression
Datenmanagement mir dplyr: Bilden neuer Variablen, bedingtes Umkodieren, Berechnungen, fehlende Werte, Mengenoperationen

Ablauf der Schulungen
Neben Erläuterungsphasen sind Übungsphasen, in denen die Teilnehmer das Gelernte direkt umsetzten, zentraler Bestandteil der Kurse. Ein einheitlicher Datensatz wird den Teilnehmern zur Verfügung gestellt. Das Mitbringen eigener Datensätze ist erwünscht.

Datum	Uhrzeit	AE	Themen	Kursnummer	Gebühren*
11.10.17	9.00 bis 16:30 Uhr	16	Wissenschaftliches Arbeiten	F171033	300 €
12.10.17	9.00 bis 16:30 Uhr

* Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.

Dieser Kurs ist leider ausgebucht. Eine Registrierung ist lediglich auf der Warteliste möglich.

Anmeldeschluss: 14 Tage vor Seminarbeginn

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