Führung: Kurse zu eigenem Stil, Methoden und Kommunikation
Wählen Sie aus folgenden Kursen:
03.08.2021 - Online-Seminar: "Netzwerk Wissenschaft" - Aktiv ein gesundes Netzwerk aufbauen und pflegen
03.08.2021 von 19:00 bis 20:30
Dr. Mirjam Gleßmer, Fascinocean
Zielgruppe
Lehrende
Kursbeschreibung
Im akademischen Kontext wünscht man sich oft eine Ansprechperson, die diverse Bedürfnisse erfüllt: Rat erteilt, Feedback gibt, Unterstützung bietet, Kontakte vermittelt und vieles mehr. Wir besprechen unterschiedliche Bedürfnisse, die typischerweise auftreten, identifizieren Menschen, die individuell genau diese Bedürfnisse erfüllen können und entwickeln Strategien, diese Kontakte zu pflegen und auszubauen. Dabei verstehen wir Netzwerkpflege explizit als Investition, als Geben und Nehmen.
Der Workshop "Netzwerk Wissenschaft: Soziale Medien", der an den folgenden Dienstag Abenden läuft, ist ein hervorragender Aufbaukurs auf diesen: Dort gibt es eine praktische Einführung mit direkter Umsetzung ins Netzwerken auf Social Media.
Lernziele
Die Teilnehmenden haben
ihre Bedürfnisse an ein Netzwerk formuliert
identifiziert, welche Personen in ihrem Netzwerk welche Rolle einnehmen (sollen)
Lücken im Netzwerk identifiziert
Strategien kennengelernt, wie Lücken gefüllt und bestehende Kontakte gepflegt werden können
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 03.08.2021, 19:00 - 20:30 Uhr (2 AE)
Ort: Der Zugang wir Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
Soziale Medien wie Twitter, Instagram, LinkedIn, Research Gate und viele andere können effizient dafür genutzt werden, um sich quasi in Echtzeit über neue fachliche Entwicklungen zu informieren, um eigene Arbeiten sichtbar zu machen und um Netzwerke aufzubauen und zu pflegen.
Über die ersten vier Termine hinweg entwickeln wir individuelle Strategien, um einen geeigneten Kanal auszuwählen (dabei werden alle möglichen Kanäle unterstützt, die Beispiele kommen vorwiegend aus Twitter und Instagram), aus Kommunikationszielen abgeleitete Zielgruppen zu definieren und erste Schritte in die aktive Nutzung zu gehen. Der fünfte Termin ist ein Angebot zum Austausch mit anderen Mitarbeiter*innen der CAU, die ebenfalls auf Social Media aktiv sind, und die zu diesem Termin mit eingeladen sind.
Lernziele
Die Teilnehmenden ...
kennen die Potenziale, die unterschiedliche Social Media Plattformen im akademischen Kontext bieten
haben für sich Ziel, Zielgruppe und Nachricht entwickelt
haben auf der Plattform / den Plattformen ihrer Wahl ein Profil eingerichtet und erste Schritte in eine aktive Nutzung gemacht
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 10.08./17.08./24.08./31.08./07.09.2021, jeweils 19:00 - 20:30 Uhr (10 AE)
Ort: Der Zugang wir Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
01./08.09.2021 - Online-Seminar: Führen in unsicheren Zeiten: Kompetenzen für die VUCA-Welt
01.09.2021
um
15:00
bis
08.09.2021
um
18:30
Birte Petersen
Zielgruppe
Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre, Professor*innen, Wissenschaftler*innen und Postdocs
Kursbeschreibung
Führungskräfte müssen mit Unsicherheiten, Widersprüchen und Dilemmata umgehen und trotzdem Orientierung geben und Entscheidungen treffen – nicht erst seit Corona. Dafür brauchen sie Ambiguitätstoleranz, die Kompetenz, Unsicherheit und Mehrdeutigkeit auszuhalten und trotzdem handlungs- und entscheidungsfähig zu bleiben. In diesem Online-Seminar schauen wir uns Ihren aktuellen Führungskontext an, Sie lernen, wie Sie Ambiguitätstoleranz bei guter Führung unterstützt und wie Sie sie bei sich und anderen fördern.
Lernziele
Die Teilnehmer*innen ...
kennen und verstehen (das psychologische Konstrukt) Ambiguitätstoleranz und seine Implikationen für Führung
kennen das Konzept der „VUCAWelt“ und ihrer Anforderungen an Führung, Einzelne und Organisationen
haben ihre eigene Kompetenz im Umgang mit Mehrdeutigkeit und Unsicherheit reflektiert
haben sich selbst reflektiert in Bezug auf ihr Führungsselbstverständnis
kennen Methoden, um Ambiguitätstoleranz zu fördern und auszubauen
wissen um die Dilemmata in Führung und kennen Strategien, um in unsicheren Situationen handlungs- und entscheidungsfähig zu bleiben
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 01./08.09.2021, jeweils 15:00 - 18:30 Uhr (8 AE)
Ort: Der Zugang wird Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
Coachingtools für die Hochschule - Führung und Lehre
14.09.2021
um
09:00
bis
17.09.2021
um
12:30
Helga Hänsler, Coaching-Beratung-Training
Zielgruppe
Wissenschaftler*innen und Lehrende, die sich für das Thema Coaching interessieren.
Kursbeschreibung
Coaching im Bereich der Hochschule ist gefragter und wichtiger denn je. Der Workshop Hochschulcoaching bietet den Teilnehmenden einen Ein- und Überblick zum Thema Coaching. Es werden insbesondere die Basistools und Techniken eingeübt, so dass diese nach dem Workshop sowohl zur Selbstunterstützung bei den eigenen beruflichen Aufgaben als auch zur Unterstützung von Kollegen, Studierenden (Lehre, Sprechstunde) und auch in Führungssituationen im Universitätsalltag genutzt werden können.
Lernziele
Die Teilnehmenden können:
die gelernten und eingeübten Coachingtools in der Praxis anwenden
die Coachingtools in ihren (beruflichen) Alltag integrieren
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 14.09.2021, 09:00 - 16:30 Uhr; 15.09.2021, 13:00 - 16:30 Uhr; 17.09.2021, 09:00 - 12:30 Uhr (16 AE)
Ort: Der Zugang wird Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
Barbara Greese, Rezitation, Psycholinguistik, Rhetorik
Zielgruppe
Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre (Dekann*innen, Postdocs, Promovierende)
Kursbeschreibung
Gespräche zielgerichtet zu führen und Gruppendiskussionen ergebnisorientiert leiten zu können, ist im wissenschaftlichen Alltag unerlässlich. Im Seminar werden Formen der Argumentation besprochen, Gliederungshilfen für Diskussionsbeiträge und Grundlagen der Gesprächsleitung erarbeitet. Das Zusammenspiel von Körpersprache, Stimme und gesprochenem Wort wird trainiert ebenso das Zuhören. Zudem werden die Wechselwirkungen der Gesprächspartner*innen in den Blick genommen.
Arbeitsschwerpunkte:
Moderation und Leitung von Gesprächen
Argumentationsformen
Gliederungshilfen für Diskussionsbeiträge
Zuhören
Körpersprache und Stimme im Gespräch
Wechselwirkung zwischen den Gesprächspartner*innen
Lernziele
Die Teilnehmer*innen können ...
die Aufgaben der Gesprächsleitung wahrnehmen
Beiträge in Form der 5-Satz-Gliederung strukturieren
verschiedene Argumentationsformen anwenden
Körpersprache und Stimme im Gespräch wirkungsvoll einsetzen
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 20./21.09.2021, jeweils 09:00 - 16:30 Uhr (16 AE)
Ort: Der Raum wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
Gebühr: 500,00€. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
HINWEIS: Dieses Seminar ist nach derzeitigem Stand als Präsenzveranstaltung geplant. Es gelten die entsprechenden Abstands- und Hygieneregelungen. Genauere Informationen erhalten Sie mit der Einladungsemail vor Seminarbeginn.
Anmeldung
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular. (Anmeldeschluss ist 14 Tage vor Seminarbeginn.)
28./29.09.2021 - Führungswerkstatt: Persönlichkeit und Führung
28.09.2021
um
09:00
bis
29.09.2021
um
16:30
Dipl.-Ing. Christoph Schuseil
Zielgruppe
Wissenschaftler*innen und Promovierende
Kursbeschreibung
Was macht mich in meiner Persönlichkeit aus? Welche Stärken und Potentiale prägen mich und wie kann ich diese in den unterschiedlichen Führungssituationen an der Universität voll nutzen? Nicht selten finden sich Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in herausfordernden fachlich-lateralen oder hierarchischen Führungssituationen wieder. Dabei beeinflusst unsere Persönlichkeit, wie es uns gelingt, Führung und Zusammenarbeit flexibel und situativ angepasst zu gestalten. Die Werkstatt lädt ein, sich intensiv mit der eigenen Persönlichkeit und Führung zu befassen.
Kennenlernen des JPP – Persönlichkeitsprofils (Jungian Personality Profil)
Auseinandersetzung mit den eigenen Persönlichkeitsmustern und Potentialen
Inputs zur aktuellen Führungsmodellen und Theorien
Situativ und unterschiedlich - „Führungsraum“ Universität
Anwendung des JPP auf die eigenen Führungsherausforderungen im kollegialen Austausch und Feedback
Im Vorfeld des Workshops erhalten die Teilnehmer einen Link zu einem Onlineverfahren. Hier füllen Sie einen Fragebogen aus, auf dessen Grundlage Sie im Workshop Ihr JPP Profil erhalten. Das Ergebnis wird direkt und ausschließlich Herrn Schuseil als Trainer des Workshops zugesendet. Herr Schuseil ist zur Verschwiegenheit verpflichtet. Er bringt Ihr Ergebnis zum Workshop mit und überreiche es persönlich jedem Teilnehmer.
Hinweis: Mit der Anmeldung zum Workshop erklären Sie sich bereit, dass Ihre E-Mail Adresse und Adresse an Herrn Schuseil und dem Lizenzgeber des JPP, Flow Consulting, weitergegeben werden, um das Onlineverfaren einzurichten.
Lernziele
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer
lernen aktuelle Führungsmodelle kennen
erkennen ihre persönlichen Führungspotenziale und Ressourcen
reflektieren ihre Denk- und Verhaltensweisen in Führungssituationen
lernen ihre Potentiale gezielter auszuschöpfen und einzusetzen
schaffen sich neue Handlungsspielräume, indem sie zu einer präziseren Selbstwahrnehmung gelangen
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 28./29.09.2021, jeweils 09:00 - 16:30 Uhr (16 AE)
Ort: Der Raum wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
Gebühr: 500,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
HINWEIS: Dieses Seminar ist nach derzeitigem Stand als Präsenzveranstaltung geplant. Es gelten die entsprechenden Abstands- und Hygieneregelungen. Genauere Informationen erhalten Sie mit der Einladungsemail vor Seminarbeginn.
Anmeldung
Der Kurs ist bereits ausgebucht. Eine Registrierung ist lediglich für die Warteliste möglich.
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular (Anmeldeschluss ist 14 Tage vor Seminarbeginn.)
In einem Arbeitsfeld, das oftmals Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter unterschiedlicher Disziplinen und zudem Teammitglieder mit hochkomplexen Kompetenzbereichen zusammenführt, stellt an eine Führungskraft ein nicht minder komplexes Anforderungsprofil. Führen ist ein "Job im Job". Dieses gilt es zu beleuchten.
Das Handlungssteuerungsmodell als Teil der PSI-Theorie von Julius Kuhl
Erkennen von Persönlichkeitsstrukturen und Arbeitsgeschwindigkeiten
Das Team als Ressourcenpool
Reflexion der Führungsrolle des eigenen Führungsverhaltens F
Fallstricke auf dem Weg zum "Dream-Team"
Lernziele
Führung als eigenständigen Aufgabenbereich verstehen
Persönlichkeitsadäquate Rahmbedingungen erkennen und Ansätze zur Umsetzung entwickeln
Sensibilisierung für die Schaffung tragfähiger Teamstrukturen als Möglichkeit, den Arbeitsoutput zu erhöhen
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 30.09.2021; 09:00 - 16:30 Uhr (8 AE)
Ort: Der Raum wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
Gebühr: 250,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
HINWEIS: Dieses Seminar ist nach derzeitigem Stand als Präsenzveranstaltung geplant. Es gelten die entsprechenden Abstands- und Hygieneregelungen. Genauere Informationen erhalten Sie mit der Einladungsemail vor Seminarbeginn.
Anmeldung
Der Kurs ist bereits ausgebucht. Eine Registrierung ist lediglich für die Warteliste möglich.
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular (Anmeldeschluss ist 14 Tage vor Seminarbeginn.)
Stephanie von Below, Coaching | Training | Karriereberatung
Zielgruppe
Wissenschaftlerinnen
Kursbeschreibung
Sie werden in diesem Workshop praktikable Anregungen und Handlungsalternativen für Ihr Standing im Hochschul- und Lehralltag reflektieren und exemplarisch erproben. Sie lernen gelassen auf Konfrontationen, Ansagen und Sprüche zu reagieren, ohne sich hilflos und überrumpelt zu fühlen, schnelle Lösungen für überraschende Situationen zu entwickeln und die eigenen Kommunikationsstrategien - auch in Online-Situationen - zu erweitern.
Verbale und körpersprachliche Kommunikationsstrategien nutzen und einsetzen
Sich souverän und erfolgreich behaupten
Die eigenen Emotionen managen
Anwenden, reflektieren und in das eigenen Handlungsspektrum integrieren
Bringen Sie gerne Ihre Themen, Fragstellungen und Situationen mit. Wir arbeiten gemeinsam an Lösungsansätzen.
Lernziele
Die Teilnehmerinnen können (sich) nach der Veranstaltung
22.10.2021 - Online-Seminar: Unterschiedlichkeit produktiv nutzen - in Teams, Gremien und Projekten. Eine Einführung in das DIALOG-Verfahren
22.10.2021 von 10:00 bis 13:30
Stephanie von Below, Coaching | Training | Karriereberatung
Zielgruppe
Lehrende und Wissenschaftler*innen
Kursbeschreibung
Die Unterschiedlichkeit von fachlichen, kulturellen oder persönlichen Hintergründen und Wertehaltungen in Arbeitszusammenhängen kann bereichernd sein, manchmal aber auch die Zusammenarbeit erschweren. Eine dialogische Haltung hilft Ihnen, diese Unterschiede und Spannungsfelder als Gewinn zu begreifen und sie gemeinsam mit anderen für ein produktives Arbeitsergebnis zu nutzen.
Der Quantenphysiker David Bohm entwickelte eine Kommunikationsform im wissenschaftlichen Diskurs, die nicht nur die Sachebene berücksichtigt, sondern auch die Annahmen, persönlichen Einstellungen und Werte aller Gesprächsteilnehmer*Innen. Statt der Diskussion fordert er den DIALOG - verstanden als ein perspektiv - erweiterndes Miteinander - Denken in der Gruppe. Denn, wie schon Albert Einstein sagte: "Probleme kann man niemals mit derselben Denkweise lösen, durch die sie entstanden sind"
Dialogische Kernkompetenzen reflektieren und erproben
Einen DIALOG führen
Einsatzmöglichkeiten für das eigene Arbeitsfeld erarbeiten
Lernziele
Die Teilnehmenden können nach der Veranstaltung
die wichtigsten dialogische Kompetenzen anwenden
einen DIALOG initiieren
dialogische Kommunikationsformen im eigenen Arbeitsfeld nutzen
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 22.10.2021, 10:00 - 13:30 Uhr (4 AE)
Ort: Der Zugang wird Ihnen vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
Promovierende, Postdocs, Wissenschaftler*innen, Dekan*innen, Professor*innen, Erfahrene Lehrende und Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
Kursbeschreibung
Konflikte gehören zum Miteinander. Fair und hilfreich ausgetragen helfen sie, Sachverhalte differenzierter zu betrachten und die bestmögliche Option zu entwicklen. Wie aber trägt man sie fair und konstruktiv aus? Und welche muss man in Angriff nehmen als Führungskraft? Und welche kann man ignorieren? Insbesondere in der Führung braucht es konstruktive Konfliktkompetenz, effektives Handwerkszeug und eine klare innere Haltung für die produktive Zusammenarbeit. Dieser Workshop führt Sie mit praktischen Übungen und Methoden in ein erfolgreiches Konfliktmanagement im wissenschatllichen Führungskontext. Der erste Tag vermittelt die Grundlagen des hilfreichen Konfliktmanagements und eine vertraunsvolle Arbeitsatmosphäre, am zweiten Tag wenden wir das Gelernte auf eigene Konflikte und Fragestellungen an.
Lernziele
Die Teilnehmer*innen ...
wissen, was Konfliktkompetenz individuell und kollektiv ausmacht und wie man sie verbessern kann
haben eine konstruktive innere Haltung zum Thema entwickelt und können Konflikte besser wahrnehmen, einschätzen, bearbeiten und bewältigen
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 04./05.11.2021, jeweils 09:00 - 16:30 Uhr (16 AE)
Ort: Der Zugang wird Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
Gebühr: 500,00€. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
HINWEIS: Dieses Seminar ist nach derzeitigem Stand als Präsenzveranstaltung geplant. Es gelten die entsprechenden Abstands- und Hygieneregelungen. Genauere Informationen erhalten Sie mit der Einladungsemail vor Seminarbeginn.
Anmeldung
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular. (Anmeldeschluss ist 14 Tage vor Seminarbeginn.)
09./16./23.11.2021 - Online-Seminar: Ressourcenstärkung und Copingstrategien in Führung und Lehre
09.11.2021
um
16:00
bis
23.11.2021
um
18:30
Dozentin: Birte Petersen
Zielgruppe
Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre
Kursbeschreibung
Die aktuelle Situation stellt Wissenschaftler*innen als Führungskräfte und Lehrende vor große Herausforderungen. Die Koordination und Motivation der Studierenden und Mitarbeitenden erfordert ein gutes Management der eigenen Ressourcen, innere Stärke und Orientierung. In diesem Workshop lernen Sie Strategien und Übungen kennen, um Ihre eigene Widerstandsfähigkeit zu stärken und Ihr Bewusstsein für Stressoren zu schärfen, damit Sie einen ausreichend stabilen Rahmen für Ihre Mitarbeitenden und Studierenden gestalten können.
Lernziele
Konzept Resilienz und deren Kernbereiche kennen und verstehen
Relevanz Resilienz für Lehrende und Führungskräfte
Ressourcen in der Lehre und Führung identifizieren
Resilienz verbessern
Copingstrategien und Stressverstärker
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 09./11./23.11.2021, jeweils 16:00 - 18:30 Uhr (9 AE)
Ort: Der Zugang wird Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
09.11.2021 - Online: „Networking in academia“. How to build a supportive network
09.11.2021 von 19:00 bis 20:30
Dr. Mirjam Gleßmer, Fascinocean
Target group
Courses for all academic staff (from research and teaching)
Course description
Good mentorship can make or break careers, but it is almost impossible to find one mentor to fulfill all mentoring needs. Therefore, an alternative approach is to build and actively participate in a network of (peer-)mentors.
In this workshop, we first map out mentoring needs that typically arise in the course of a scientific career, like, for example, strategic advice, professional development, accountability, feedback, and emotional support. We then consider our existing networks under the lens of how a person or a resource can help fill specific needs. Lastly, we look at gaps in the mentoring map and discuss how they can be filled: what quality in person or resource is needed, where it could be found, and how it can be approached and integrated into our mentoring network. While the focus is on your needs and how to get them met, in the context of this workshop, networking is always as much about giving as about receiving.
The workshop “Networking in academia: Social Media” (which runs over the following Tuesday nights) works well in combination with this one, especially in times of social distancing and for participants who are not able to travel. It gives a practical, hands-on introduction into how to build your network online.
Learning targets
Participants
understand their own mentoring needs
can identify who in their network can contribute in what way
know what gaps there are still to fill
can apply strategies how to fill those or future gaps
Organisational details
Date: 9th of November 2021, 7:00 p.m. - 8:30 p.m. (2 AE)
Place: We will announce the place in an e-mail before the date
16.11./23.11./30.11./07.12./14.12.2021 - Online: "Networking in academia: Social Media"
16.11.2021
um
19:00
bis
14.12.2021
um
20:30
Dr. Mirjam Gleßmer, Fascinocean
Target Group
Courses for all academic staff (from research and teaching)
Course Description
Social media like Twitter, Instagram, LinkedIn, Research Gate and many more are great tools to – pretty much in real time – learn about new developments in the field, showcase own work or ideas, and build a network.
Over the first four meetings we’ll develop individual strategies to choose the platform that works best for your goals, audience and message, and we’ll take first steps into actively using that platform. While all platforms are supported, examples are mainly drawn from Twitter and Instagram.
The fifth meeting is a networking meeting with other CAU employees that are active on social media and who are invited to join and contribute on that day.
Learning Targets
Participants
understand the potential of social media for academic networking
develop their communication goal, audience, and message
have created a profile on the platform of their choice and have done first steps towards actively using
Organisation details
Date and time: 16.11./23.11./30.11./07.12./14.12., daily 7 p.m. to 8:30 p.m. (10 AE)
Place: We will announce the place in an e-mail about 10 days before the date
15./17.12.2021 - Online-Seminar: Führungskompetenzen an Hochschulen: Der eigene Führungsstil
15.12.2021
um
09:00
bis
17.12.2021
um
17:00
Helga Hänsler, Beratung-Coaching-Training
Zielgruppe
Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre
Kursbeschreibung
Welche Eigenschaften zeichnen eine gute Führungskraft aus? Die Antworten könnten nicht unterschiedlicher ausfallen. Gute Führungskräfte sind in der Lage ihren Führungsstil entsprechend der Situation und auch entsprechend den Mitarbeitenden zu differenzieren. Die Grundlage eines differenzierten Führungsstils ist zu wissen, welches die eigene Haltung zum Thema Führung und Führungskraft ist und welche Stärken und Schwächen vorhanden sind.
Lernziele
Die Teilnehmenden...
werden eine Ist-Analyse durchführen – Ich als Führungsperson
werden ihrer persönlichen Handlungsstrategien kennen lernen – Was treibt mich an?
werden ihr Selbst- und soweit wie möglich auch das Fremdbild reflektieren
werden ihre Stärken und Schwächen als Führungsperson besser einordnen und deren Auswirkungen kennen
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 15.12.2021, 09:00 - 12:30 Uhr, 17.12.2021, 13:30 - 17:00 Uhr (8 AE)
Ort: Der Zugang wird Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
Für die folgenden Veranstaltungen können Sie sich per E-Mail als Interessent*in anmelden und wir benachrichtigen Sie, sobald die neuen Termine feststehen.
01.06.2021 - Online-Impuls: Forschungsdatenmanagement, Digital Humanities und die digitale Lehre
01.06.2021 von 13:30 bis 14:30
Dozierende: Britta Petersen, Andreas Christ, Thilo Paul-Stueve, Felix Poschinger, Philipp Marquardt
Zielgruppe
Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre
Kursbeschreibung
In Kooperation mit der Wissenschaftlichen Weiterbildung möchte Sie das Team des zentralen Forschungsdatenmanagements sowie der Digital Humanities zu einer Informationsveranstaltung einladen. Diese soll über die Entwicklung von Weiterbildungs- und Unterstützungsangeboten für Lehrende, die Aspekte des FDM sowie der Digital Humanities und den Umgang mit Forschungsdaten in der eigenen Lehre informieren. Im Gespräch mit den Teilnehmenden sollen die Bedarfe aufgedeckt, Möglichkeiten der weiterführenden Zusammenarbeit und die Verbesserung des Dienstleistungsangebotes für Lehrende diskutiert werden.
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 01.06.2021, 13:30- 14:30 Uhr (1 AE)
Ort: Der Zugang wird Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
30.04.2021 - Online-Seminar: Rückmeldeverfahren in Remote-Teams gestalten
30.04.2021 von 09:00 bis 10:30
Dirk Bock, Accelerate GmbH
Zielgruppe
Promovierende, Postdocs, Wissenschaftler*innen, Dekan*innen, Professor*innen, Erfahrene Lehrende, Lehranfänger und Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
Kursbeschreibung
Feedback ist bereits in der analogen beruflichen Welt ein Thema, das mit viel Fingerspitzengefühl bedacht werden sollte.
Da derzeit vor allem digitale Meetings stattfinden, stellt sich die Frage, ob und wie Feedback online gegeben werden kann. Welche Hürden und Herausforderungen birgt der Kontakt auf Distanz? Wie kann es gelingen, eine produktive und motivierende Feedbackkultur für sich digital treffende Teams entwickeln?
Methoden für Team- und Einzel- Feedback werden für die Nutzbarkeit in Online-Konferenz-Räumen überprüft und angepasst.
Lernziele
Die Teilnehmer*innen ...
reflektieren ihren Umgang mit Feedback
bestimmen Regeln für Feedback in Online-Meetings
wenden Methoden des Teamfeedbacks an
prüfen Feedback-Methoden auf ihre Nutzbarkeit in Online-Räumen und passen diese ggf. an
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 30.04.2021, 09:00 - 10:30 Uhr (2 AE)
Ort: Der Zugang wird Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
29.03./26.04.2021 - Online-Seminar: Wissenschaftskommunikation: Gut und verständlich schreiben
29.03.2021
um
09:00
bis
26.04.2021
um
17:45
Dozentin: Birte Petersen
Zielgruppe
Promovierende, Postdocs, Wissenschaftler*innen, Dekan*innen, Professor*innen, Erfahrene Lehrende, Lehranfänger und Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
Kursbeschreibung
Die eigene, spezialisierte Forschung spannend und verständich zu kommunizieren und auch bei fachfremden Zielgruppen
Interesse zu wecken, ist eine Kunst. Aber eine, die man lernen kann. In diesem Kurs erfahren Sie, wie Sie unter Beachtung
weniger Regeln Ihre Texte um ein Vielfaches lesbarer gestalten und wie Sie „Aufhänger“ und Texteinstiege finden, die ein
breiteres Publikum erreichen.
Lernziele
Die Teilnehmer*innen ...
kennen die Regeln für verständlichere Texte und können sie auf eigene Texte anwenden.
kennen verschiedene Formen des Texteinstiegs.
wissen, wie Sie sinnvolle „Aufhänger“ für Ihre Texte finden.
wissen um die Komplexität des Schreibprozesses.
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 29.03.2021, 09:00 - 13:15 Uhr; 26.04.2021, 15:00 - 17:45 Uhr (8 AE)
Ort: Der Zugang wird Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
19.04.2021 - Online-Seminar: Wirkung als Lehrende in Online-Formaten
19.04.2021 von 18:00 bis 20:15
Dirk Bock, Accelerate GmbH
Zielgruppe
Promovierende, Postdocs, Wissenschaftler*innen, Dekan*innen, Professor*innen, Erfahrene Lehrende, Lehranfänger und Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
Kursbeschreibung
In diesem Seminar steht die Optimierung der Wirkung als Lehrende*r in Online-Veranstaltungen im Fokus.
Es wird erarbeitet, inwieweit die nonverbalen Faktoren “Mimik“ und „Gestik“ - unterstützt durch Kameraeinstellungen, Positionierung und Belichtung - in den eingeschränkten Möglichkeiten eines Online-Raumes optimal zur Geltung kommen können.
Sprachliche und stimmliche Möglichkeiten werden durch praktische Übungen trainiert.
Lernziele
Optimale Nutzung von Kamerabild - Mimik / Gestik und Mikrofon - Stimme
Berücksichtigung des Modells der Statusspiele in Online-Veranstaltungen.
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 19.04.2021, 18:00 - 20:15 Uhr (3 AE)
Ort: Der Zugang wird Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
Gebühr: 112,50€. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Anmeldung
Dieser Kurs ist bereits ausgebucht. Eine Registrierung ist lediglich für die Warteliste möglich.
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular. (Anmeldeschluss ist drei Tage vor Seminarbeginn.)
Promovierende, Postdocs, Wissenschaftler*innen, Dekan*innen, Professor*innen, Erfahrene Lehrende, Lehranfänger und Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
Kursbeschreibung
In wissenschaftlichen Projektteams können aufgrund von unterschiedlichen Haltungen, Ansichten oder Prioritäten, aber auch durch Änderungen der Rahmenbedingungen von außen Widerstände entstehen. Möglicherweise daraus resultierende ablehnende Haltungen, können die Projektarbeit bremsen, in schlimmen Fällen sogar blockieren.
In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit den Fragen:
Was ist Widerstand und wie tritt Widerstand auf?
Welche Persönlichkeiten leisten wie Widerstand und wie kann man individuell darauf eingehen?
Wie kann man Widerstand in mehreren Stufen ergründen und im Idealfall auflösen?
Welche Maßnahmen helfen während eines Veränderungsprozesses, Widerstand zu minimieren?
Lernziele
Die Teilnehmer*innen ...
erkennen Widerstand als Konfliktbestandteil und unterscheiden zwischen offenem Widerstand und verdecktem Widerstand. Die Teilnehmenden definieren Widerstand.
unterscheiden verschiedene Widerstandspersönlichkeiten.
wenden die „7 Ebenen“ gemäß der „Engpasstheorie“ nach Goldratt an.
entwickeln begleitende Maßnahmen für Veränderungsprozesse nach dem SCARF-Modell (David Rock).
kennen die „logischen Ebenen“ nach Dilts und erstellen eine Projektvision.
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 15./17.06.2021, jeweils 14:00 - 17:30 Uhr (8 AE)
Ort: Der Zugang wird Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
22./23.04.2021 - Online-Seminar: Klare Kommunikation im universitären und wissenschaftlichen Kontext - eine Herausforderung?
22.05.2021
um
14:00
bis
23.05.2021
um
12:30
Dirk Bock, Accelerate GmbH
Zielgruppe
Promovierende, Postdocs, Wissenschaftler*innen, Dekan*innen, Professor*innen, Erfahrene Lehrende, Lehranfänger und Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
Kursbeschreibung
In verschiedenen universitären Situationen oder wissenschaftlichen Arbeits- und Projektgruppen treffen verschiedene Persönlichkeiten mit unterschiedlichen Erwartungen, Arbeits- und Denkweisen aufeinander.
Die Zusammenarbeit leidet oft unter Missverständnissen, die durch mal schnell dahin gesprochene und falsch verstandene Aussagen oder Anweisungen entstehen.
Die aktuell häufig durchgeführten digitalen Treffen bergen zusätzliche Herausforderungen.
Die Teilnehmenden dieses Seminars lernen verschiedene Modelle und Ansätze kennen, mit denen eine klare, wertschätzende Ausdrucksweise ohne Missverständnisse trainiert werden kann. Dabei wird auf analoge Situationen und auf Fälle im digitalen Raum eingegangen.
Lernziele
Die Teilnehmer*innen ...
formulieren Aussagen nach dem Kommunikationsmodell von F. Schulz von Thun.
formulieren Beobachtungen, Gefühle, Bedürfnisse und Wünsche gem. der gewaltfreien Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg.
formulieren die Wahrheit der Situation.
berücksichtigen für Kommunikation auf Augenhöhe das Modell der Statusspiele.
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 22.04.2021 14:00 - 17:30 Uhr, 23.04.2021 09:00 - 12:30 Uhr (8 AE)
Ort: Der Zugang wird Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
Plötzliche Anfragen, spontane Anliegen und dringender Gesprächsbedarf zwischen Tür und Angel sind ein Klassiker im Hochschulalltag. Ob Ihre Studierenden in letzter Minute Ihre Unterstützung benötigen, oder Sie von Kolleginnen und Kollegen mit Themen und Fragen überrascht werden – hier gilt es, Kernthemen schnell zu erfassen, nächste Schritte zu benennen, Lösungsansätze zu finden und gegebenenfalls beherzt Grenzen abzustecken.
Sie erfahren und erproben im Rahmen dieses Workshops, wie Sie in kurzer Zeit zielorientiert und effektiv eine Kurzberatung oder ein Crash-Coaching durchführen können. Ausgestattet mit den passenden Kommunikationsskills, gezielten Fragetechniken, einer hilfreichen Struktur und einem geschärften Blick für das Wesentliche sind Sie für den nächsten „Überfall“ bestens vorbereitet.
Schritte und Anregungen für eine gelungene Kurzberatung: In kürzester Zeit kooperativ Wege finden.
Zwischen der Bereitschaft zu unterstützen und eigenen Grenzen: Erfolgreich kommunizieren, was möglich ist.
Stellung beziehen unter Zeitdruck: Welche Entscheidungen sind zwischen Tür und Angel möglich, welche nicht?
Lernziele
Die Teilnehmenden können nach der Veranstaltung
Tür- und Angelgespräche konstruktiv führen
Aktives Zuhören und systemische Fragen situativ angemessen einsetzen
in herausfordernden Situationen zielführend handeln
Stellung beziehen unter Zeitdruck
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 30.04.2021, 09:00 - 12:30 Uhr (4 AE)
Ort: Der Zugang wird Ihnen vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
10.-12.05.2021 - Online-Seminar: Karrierecoaching - Profilentwicklung für Postdocs
10.05.2021
um
09:00
bis
12.05.2021
um
13:00
Dipl.-Ing. Christoph Schuseil
Zielgruppe
Postdocs
Kursbeschreibung
Die meisten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler kommen in Ihrer Laufbahn an einen Punkt, an dem sie den eigenen Entwicklungsweg kritisch hinterfragen und überprüfen wollen, inwieweit ihre Vorstellung von Berufstätigkeit mit ihnen selbst und ihrer gewünschten Lebens – und Berufssituation übereinstimmt. Fragen können dann sein: Soll der Weg der wissenschaftlichen Karriere weiterverfolgt oder aber ein anderer eingeschlagen werden? Welche Tätigkeiten und Felder öffnen sich für mich? Welche Stärken und Potentiale prägen mich und wie kann ich diese voll nutzen? Dabei beeinflusst unsere Persönlichkeit, zu uns passende Tätigkeitsfelder und Aufgaben zu finden, in denen wir erfolgreich und zufrieden sein können. Die Werkstatt lädt ein, sich intensiv mit der eigenen Persönlichkeit und Karriereweg zu befassen.
Die Inhalte des Seminars basieren auf den Theorien von C.G. Jung, Riemann, Rappe-Giesecke, Schein, Boles, Bürkle und Bernd Schmid:
Persönlichkeitsmuster und Standortbestimmung
Karriereanker nach Schein
Drei-Weltenmodell nach Bernd Schmid
Profilentwicklung: Fachlich-funktionales und überfachliches Profil
Erfolgsgeschichten - Übertragbare Fähigkeiten, Stärken und Talente
Entwicklung von Zukunftsvisionen und Zielen
Entwicklung von Handlungsoptionen
Lernziele
Ziel des Workshops ist es, die Teilnehmer dabei zu unterstützen, das eigene Karriereprofil bewusst zu erkennen, um zielgerichtet passende Wege einschlagen zu können. Sie ...
reflektieren ihre Werte, Entscheidungsmuster und konkrete Lebenssituation.
erkennen ihre persönlichen Potenziale und Ressourcen und können diese benennen.
lernen ihre Ressourcen gezielt auszuschöpfen und einzusetzen.
bestimmen ihren Standpunkt und setzen sich konkrete Ziele.
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 10.05.2021, 09:00 - 13:00 Uhr; 11.05.21, 09:00 - 16:30 Uhr; 12.05.2021, 09:00 - 13:00 Uhr (16 AE)
Ort: Der Zugang wird Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
30.04.2021 - Impuls-Online-Seminar: Digital Leadership
30.04.2021 von 15:00 bis 16:30
Helga Hänsler, Coaching-Beratung-Training
Zielgruppe
Lehrende, Forschende und Mitarbeiter*innen der Christian Albrechts Universität zu Kiel
Kursbeschreibung
Der Online-Impulsvortrag gibt Ihnen einen Überblick darüber, wie Sie Ihre Mitarbeitenden über räumliche Distanz gut führen und wie Sie eine virtuelle Kultur entwickeln, sodass (weiterhin) gute Arbeitsergebnisse erzielt werden und die Mitarbeitenden ihr Zugehörigkeitsgefühl behalten.
Lernziele
Am Ende des Impulsvortrages wissen Sie,
welche Aufgaben Sie als Führungskraft eines virtuellen Teams haben
wie Sie den Vertrauensaufbau zu Ihren Mitarbeitenden gestalten können
wie Sie virtuelles Teambuilding gestalten können
wie Sie die virtuelle Kommunikation und Kollaboration gestalten können
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 30.04.2021, 15:00 - 16:30 Uhr (2 AE)
Ort: Der Zugang wird Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
Modulanrechnung Zertifikate F1 siehe Modulübersicht
Kursnummer: F211032
Gebühr: Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Anmeldung
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular. (Anmeldeschluss ist drei Tage vor Seminarbeginn.)
Gebühr: 250,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Anmeldung
Dieser Kurs ist bereits ausgebucht. Eine Registrierung ist lediglich für die Warteliste möglich.
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular (Anmeldeschluss ist 14 Tage vor Seminarbeginn.)
Soziale Medien wie Twitter, Instagram, LinkedIn, Research Gate und viele andere können effizient dafür genutzt werden, um sich quasi in Echtzeit über neue fachliche Entwicklungen zu informieren, um eigene Arbeiten sichtbar zu machen und um Netzwerke aufzubauen und zu pflegen. Über drei Termine hinweg entwickeln wir individuelle Strategien, um eine oder mehrere geeignete Plattformen auszuwählen, aus Kommunikationszielen abgeleitete Zielgruppen zu definieren und erste Schritte in die aktive Nutzung zu gehen.
Lernziele
Die Teilnehmenden ...
kennen die Potenziale, die unterschiedliche Social Media Plattformen im akademischen Kontext bieten
haben für sich Ziel, Zielgruppe und Nachricht entwickelt
haben auf der Plattform / den Plattformen ihrer Wahl ein Profil eingerichtet und erste Schritte in eine aktive Nutzung gemacht
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 26.01./02.02./09.02.2021, jeweils 19:00 - 21:15 Uhr (9 AE)
Ort: Der Zugang wir Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
Im akademischen Kontext wünscht man sich oft eine Ansprechperson, die diverse Bedürfnisse erfüllt: Rat erteilt, Feedback gibt, Unterstützung bietet, Kontakte vermittelt und vieles mehr. Wir besprechen unterschiedliche Bedürfnisse, die typischerweise auftreten, identifizieren Menschen, die individuell genau diese Bedürfnisse erfüllen können und entwickeln Strategien, diese Kontakte zu pflegen und auszubauen. Dabei verstehen wir Netzwerkpflege explizit als Investition, als Geben und Nehmen.
Lernziele
Die Teilnehmenden haben
ihre Bedürfnisse an ein Netzwerk formuliert
identifiziert, welche Personen in ihrem Netzwerk welche Rolle einnehmen (sollen)
Lücken im Netzwerk identifiziert
Strategien kennengelernt, wie Lücken gefüllt und bestehende Kontakte gepflegt werden können
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 19.01.2021, 19:00 - 21:15 Uhr (3 AE)
Ort: Der Zugang wir Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
26./27.1.2021 - Online-Seminar: Werkstatt: Transformational führen in der Wissenschaft
26.01.2021
um
09:00
bis
27.01.2021
um
16:30
Christoph Schuseil
Zielgruppe
Promovierende, Wissenschaftler*innen
Kursbeschreibung
Führungsaufgaben in der Wissenschaft werden immer wichtiger ob in Projektgruppen, Arbeitsteams, zwischen Teamkollegen, Verwaltungsmitarbeiter oder auch die Führung von Studierenden und Hilfskräften. Dabei passen zumeist Effizienz getriebene Führungsauffassungen aus der Wirtschaft häufig nicht zur Welt der Wissenschaft mit ihren offenen Fragestellungen. Wie kann aber Führung in der Wissenschaft gelingen? Aufgabenkomplexität, Individualität und Grad an Veränderung in Teams sind in der Wissenschaft hoch. Transformational zu führen bedeutet, die Beteiligten in den eigenen intrinsischen Motiven zu erreichen, um über eine gemeinsam geteilte Vision eine hohe Verantwortungsübernahme und Leistungsbereitschaft zu entwickeln.
In diesem Workshop geht es darum, das Modell der Transformationalen Führung kennen und auf die eignen Handlungsherausforderungen anzuwenden zu lernen.
Inhalt:
Kennenlernen des Modells der transformationalen Führung
erkennen und reflektieren der eigenen Möglichkeiten und Potentiale, in komplexen Situationen Menschen zu motivieren und „mitzunehmen“, um gemeinsam etwas zu erreichen.
beraten sich gegenseitig kollegial in Ihren (Führungs-) Herausforderungen
Lernziele
Die Teilnehmer finden Antworten auf die Fragen:
Was begeistere ich mich selbst und wie kann ich dadurch andere inspirieren?
Wie kann Führung und Einfluss auch gelingen, wenn ich keine formale Führungsrolle besitze?
Wie kann Führung auch zwischen akademischen und nicht akademischen Personal gelingen? Was ist hilfreich dabei zu beachten?
Wie gelingt Führung für mich auch andersherum – nach oben?
Was bedeuten die Erkenntnisse für meinen praktischen Alltag?
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 26./27.01.2021, jeweils 09:00 - 16:30 Uhr (16 AE)
Ort: Der Raum wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
08./09.07.2021 - Online-Seminar: Multikulturelle Teams erfolgreich führen - Chancen der Vielfalt nutzen
08.07.2021
um
13:00
bis
09.07.2021
um
12:30
Helga Hänsler, Coaching-Beratung-Training
Zielgruppe
Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre
Kursbeschreibung
In multikulturellen Teams kommt es immer wieder zu kulturell bedingten Missverständnissen im Arbeitsprozess und im kollegialen Miteinander. Eine entscheidende Rolle hierbei spielt die Führungskraft. Wenn es Ihnen gelingt, Ihre Führung auf die Diversität abzustimmen, kann Ihr multikulturelles Team erfolgreich sein. Besondere Aufgaben und Herausforderungen bei der Führung von multikulturellen Teams sind:
Kulturelle Sensibilität zu entwickeln, Unterschiede in Denk- und Handlungsweisen er- und anzuerkennen, das Projektmanagement anzupassen und die interkulturelle Zusammenarbeit zu fördern.
Es ist hilfreich aber nicht zwingend notwendig, wenn Sie im Vorwege am Seminar „Wir sind alle anders – Wertschätzender Umgang mit kultureller Vielfalt. Eine Einführung“ teilgenommen haben.
Lernziele
Die Teilnehmenden ...
werden sich der kulturellen Unterschiede in multikulturellen Teams bewusst sein
kennen Faktoren, die die Teamleistung beeinflussen
kennen wirksame Führungsinstrumente
wissen, wie sie mit unterschiedlichen Denk- und Verhaltensmustern z. B. in Bezug auf
Entscheidungen treffen, Arbeitsstruktur, Projektmanagement umgehen können
kennen die Entwicklungsstufen multikultureller Teams und können sie wertstiftend nutzen
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 08.07.2021, 13:00 - 16:30 Uhr; 09.07.2021, 09:00 - 12:30 Uhr (8 AE)
Ort: Der Zugang wird Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
Modulanrechnung Zertifikate: F2, F3, H4, IK siehe Modulübersicht
Kursnummer: F212003
Gebühr: 250,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Anmeldung
Der Kurs ist bereits ausgebucht. Eine Registrierung ist lediglich für die Warteliste möglich.
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular (Anmeldeschluss ist 14 Tage vor Seminarbeginn.)
26. - 29.04.2021 - Online-Seminar: Coachingtools für die Hochschule: Führung und Lehre
26.04.2021
um
09:00
bis
29.04.2021
um
16:30
Helga Hänsler, Coaching-Beratung-Training
Zielgruppe
Wissenschaftler*innen und Lehrende, die sich für das Thema Coaching interessieren.
Kursbeschreibung
Coaching im Bereich der Hochschule ist gefragter und wichtiger denn je. Der Workshop Hochschulcoaching bietet den Teilnehmenden einen Ein- und Überblick zum Thema Coaching. Es werden insbesondere die Basistools und Techniken eingeübt, so dass diese nach dem Workshop sowohl zur Selbstunterstützung bei den eigenen beruflichen Aufgaben als auch zur Unterstützung von Kollegen, Studierenden (Lehre, Sprechstunde) und auch in Führungssituationen im Universitätsalltag genutzt werden können.
Lernziele
Die Teilnehmenden können:
die gelernten und eingeübten Coachingtools in der Praxis anwenden
die Coachingtools in ihren (beruflichen) Alltag integrieren
Organisatorisches
Datum und Uhrzeit: 26.04.2021, 09:00 - 16:30 Uhr; 28./29.04.2021, jeweils 13:00 - 16:30 Uhr (16 AE)
Ort: Der Zugang wird Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
Gebühr: 500,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Anmeldung
Dieser Kurs ist bereits ausgebucht. Eine Registrierung ist lediglich für die Warteliste möglich.
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular (Anmeldeschluss ist 14 Tage vor Seminarbeginn.)
