Wählen Sie aus folgenden Kursen:
29.10. - Führungskompetenz an Hochschulen: Der eigene Führungsstil
29.10.2019 von 09:00 bis 16:30
Helga Hänsler, Beratung-Coaching-Training
Zielgruppe
Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre
Kursbeschreibung
Die Organisation Hochschule hat im Vergleich zu anderen Organisationsformen Spezifika, z.B. die Autonomie der Forschenden etc., die sich stark auf das Thema Führung an Hochschulen auswirken. Ein differenzierter Führungsstil beispielsweise ist an Hochschulen unabdingbar für die erfolgreiche Führung von Mitarbeitenden. Die Grundlage eines differenzierten Führungsstils ist zu wissen welches die eigene Haltung zum Thema Führung und Führungskraft ist, was mich antreibt und wo ich mich hin entwickeln möchte.
Lernziele
Die Teilnehmenden...
- werden eine Ist-Analyse durchführen – Ich als Führungsperson
- werden ihrer persönlichen Handlungsstrategien kennen lernen – Was treibt mich an?
- werden ihr Selbst- und soweit wie möglich auch das Fremdbild reflektieren
- werden ihre Stärken und Schwächen als Führungsperson besser einordnen und deren Auswirkungen kennen
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit: 29.10.2019, 09:00 - 16:30 Uhr
- Ort: Der Raum wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
- Modulanrechnung Zertifikate F1, H4 siehe Modulübersicht
- Referent*in: Helga Hänsler, Beratung-Coaching-Training
- Kursnummer: F192020
- Gebühr: 125,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Anmeldung
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular (Anmeldeschluss 14 Tage vor Seminarbeginn).
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30.10 - Inklusive Sprache in Führung, Forschung und Lehre – Sensibilisierung und Formulierungshilfen
30.10.2019 von 09:00 bis 16:30
Corinna Schmechel
Kursbeschreibung
Braucht es BürgerInnenmeister*innenkandidat_innen? Oder ist es nicht dämlich, sich auch in der Sprache beherrschen zu müssen? Im Workshop wird die Bedeutung von Sprache erarbeitet: (Wie) beeinflusst Sprache unser Denken und Handeln, z.B. in Lehrsituationen oder im Berufsalltag? Kann Sprache auch unbeabsichtigt diskriminieren? Und wie kann Sprache bewusst inklusiv gestaltet werden?
Es werden verschiedene aktuelle Empfehlungen hierzu vorgestellt und gemeinsam diskutiert. Dabei geht es nicht allein um Gender, sondern auch um weitere gesellschaftliche Ungleichheiten und deren Spiegelung im Sprachgebrauch, z.B. durch behindertendiskriminierende Redewendungen. Es geht explizit nicht darum, Regeln von ´richtigem´ und ´falschem´ Sprechen aufzustellen, sondern zu einem eigenverantwortlichen, reflektiereten Umgang mit Sprache.
Lernziele
- Die Teilnehmenden sind sich der Wirkung und Bedeutung von Sprache bewusst, sowie entsprechend auch der Möglichkeiten unbewusster Diskriminierung durch Sprache.
- Die Teilnehmenden kennen aktuelle praktische Empfehlungen zu inklusivem Sprachgebrauch und können sich differenziert zu diesen positionieren.
- Sie gewinnen auf der Basis Anwendungsperspektiven für die eigene Berufsalltags- und Lehrpraxis.
Zielgruppe
Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre, Lehrangänger*innen, Erfahrende Lehrende, Doktorand*innen, Postdocs, Promovierende
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit: 30.10.2020, 09:00-16:30 Uhr (8 Arbeitseinheiten)
- Ort: Der Raum wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
- Modulanrechnung: H1b, F3
- Referentin: Corinna Schmechel
- Kursnummer: F192033
-
Gebühren: -
Anmeldung
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular (Anmeldeschluss 14 Tage vor Seminarbeginn).
* Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Dieser Kurs wird ermöglicht durch den Diversitätfonds der CAU.
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18./19.11. - Führungswerkstatt: Delegieren und situatives Führen
18.11.2019
um
09:00
bis
19.11.2019
um
16:30
Dr. Kerstin Mauth
Zielgruppe
Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre
Kursbeschreibung
Beim Delegieren geht es um weit mehr als das Verteilen von Aufgaben. Erfolgreiches Delegieren braucht Vertrauen, gute Menschenkenntnis, planerische Weitsicht, situatives Verständnis, eine bewusste Fehlerkultur sowie eine gute Selbsteinschätzung und den Willen zur Selbstreflektion des eigenen Führungsstils. In dieser Führungswerkstatt lernen die Teilnehmer*innen das Modell des situativen Führens kennen und reflektieren an Hand eigener praktischer Fälle und Rollenspiele ihren individuellen Führungsstil. Sie erkennen, welchen Führungsstil sie präferieren, in welchen Stil sie unter Stress verfallen und welche Führungsstile sie gerne weiterentwickeln wollen. Darüber hinaus setzen sich die Teilnehmer*innen mit ihrer individuellen „Fehlerkultur“ auseinander und entwickeln konkrete Ideen, wie sie eine „Lernkultur“ in ihrem Team fördern können.
Lernziele
Die Teilnehmenden...
- ... kennen das Modell des situativen Führens und können es auf den eigenen Führungsalltag übertragen
- ... reflektieren den eigenen Führungsstil und machen sich Entwicklungsfelder bewusst
- ... setzen sich mit ihrer individuellen „Fehlerkultur“ auseinander
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit: 18./19.11.2019, jeweils von 09:00 - 16:30 Uhr
- Ort: Der Raum wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
- Modulanrechnung Zertifikate F4, H4 siehe Modulübersicht
- Referent*in: Dr. Kerstin Mauth
- Kursnummer: F192028
- Gebühr: 250,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Anmeldung
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular (Anmeldeschluss 14 Tage vor Seminarbeginn).
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Für die folgenden Veranstaltungen können Sie sich per
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Gespräche führen: Gezielt argumentieren - Strukturiert moderieren
16.09.2019
um
09:00
bis
17.09.2019
um
16:30
Barbara Greese, Rezitation, Psycholinguistik, Rhetorik
Zielgruppe
Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre (Dekann*innen, Postdocs, Promovierende)
Kursbeschreibung
Gespräche zielgerichtet zu führen und Gruppendiskussionen ergebnisorientiert leiten zu können, ist im wissenschaftlichen Alltag unerlässlich. Im Seminar werden Formen der Argumentation besprochen, Gliederungshilfen für Diskussionsbeiträge und Grundlagen der Gesprächsleitung erarbeitet. Das Zusammenspiel von Körpersprache, Stimme und gesprochenem Wort wird trainiert, ebenso das Zuhören. Zudem werden die Wechselwirkungen der Gesprächspartner*innen in den Blick genommen.
Arbeitsschwerpunkte:
- Moderation und Leitung von Gesprächen
- Argumentationsformen
- Gliederungshilfen für Diskussionsbeiträge
- Zuhören
- Körpersprache und Stimme im Gespräch
- Wechselwirkung zwischen den Gesprächspartner*innen
Lernziele
Die Teilnehmenden können...
- die Aufgaben der Gesprächsleitung wahrnehmen
- Beiträge in Form der 5-Satz-Gliederung strukturieren
- verschiedene Argumentationsformen anwenden
- Körpersprache und Stimme im Gespräch wirkungsvoll einsetzen
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit:
- Ort: Der Raum wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
- Modulanrechnung Zertifikate F3, F5, H4 siehe Modulübersicht
- Referent*in: Barbara Greese, Rezitation, Psycholinguistik, Rhetorik
- Kursnummer: F192025
- Gebühr: 250,00€. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
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Teamführung in der Wissenschaft für Nachwuchsführungskräfte ohne Führungserfahrung
18.08.2019 von 09:00 bis 16:30
Stephanie Janssen, Coaching - Beratung
Zielgruppe
Promovierende und Postdocs ohne oder mit sehr wenig Führungserfahrung
Kursbeschreibung
Ein Arbeitsfeld, das oftmals Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter unterschiedlicher Disziplinen und zudem Teammitglieder mit hochkomplexen Kompetenzbereichen zusammenführt, stellt an eine Führungskraft ein nicht minder komplexes Anforderungsprofil. Führen ist ein „Job im Job“. Dieses gilt es zu beleuchten.
- Das Handlungssteuerungsmodell als Teil der PSI-Theorie von Julius Kuhl
- Erkennen von Persönlichkeitsstrukturen und Arbeitsgeschwindigkeiten
- Das Team als Ressourcenpool
- Reflexion der Führungsrolle; des eigenen Führungsverhaltens
- Fallstricke auf dem Weg zum „Dream-Team“
Lernziele
- Führung als eigenständigen Aufgabenbereich verstehen
- Persönlichkeitsadäquate Rahmenbedingungen erkennen und Ansätze zur Umsetzung entwickeln
- Sensibilisierung für die Schaffung tragfähiger Teamstrukturen als Möglichkeit, den Arbeitsoutput zu erhöhen
- Reflexion des eigenen Führungsverhaltens
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit:
- Ort: Der Raum wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
- Modulanrechnung Zertifikate: F2, H4, siehe Modulübersicht
- Referent*in: Stephanie Janssen, Coaching - Beratung
- Kursnummer: F192023
- Gebühr: 125,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
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Auf dem Weg zur Führungskraft - Vorbereitung auf neue Positionen
21.10.2019 von 09:00 bis 16:30
Helga Hänsler, Beratung-Coaching-Training
Zielgruppe
Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre
Kursbeschreibung
In diesem Workshop erfahren Sie, wie Sie sich auf die neue Position Führungskraft vorbereiten können.
Inhalte werden sein:
- Führungsaufgaben und Führungsinstrumente
- Meine Führungsrolle, meine Stärken und woran ich noch arbeiten muss
- Typische Stolpersteine und der Umgang damit
- Die ersten Schritte in der neuen Position
Lernziele
Die Teilnehmenden...
- wissen was Führungsaufgaben sind
- können Führungsinstrumente anwenden
- kennen ihre Führungsrolle
- analysieren und reflektieren die eigenen Stärken und Entwicklungspotentiale
- kennen die typischen Stolpersteine und den Umgang damit
- wissen welches die ersten Schritte in der neuen Position sind
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit:
- Ort: Der Raum wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
- Modulanrechnung Zertifikate F1, H4 siehe Modulübersicht
- Referent*in: Helga Hänsler, Beratung-Coaching-Training
- Kursnummer:
- Gebühr: 125,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
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Kollegiales Führen im agilen Zeitalter
12.03.2019 von 09:00 bis 16:30
Helga Hänsler, Beratung-Coaching-Training
| Kursbeschreibung |
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Die Arbeitswelt unterliegt einem rasanten und tiefreifenden Wandel, der sukzessive auch Universitäten erfasst. Der Begriff VUCA (volatility, uncertainty, complexity and ambiguity) steht für diese umfassenden Veränderungsprozesse, welcher durch veränderte Anforderungen alle Mitarbeitenden betrifft. Dieser großen Herausforderung kann durch ein Führungsbild und -verständnis begegnet werden, welches sich durch Agilität und Kollegialität auszeichnet.
Folgende Fragestellungen sind Inhalte des Seminars:
- Was bedeutet VUCA?
- Was bedeutet Agilität?
- Was heißt kollegiale Führung?
- Welche Voraussetzungen braucht kollegiale Führung?
- Ist kollegiale Führung auch in meinem Arbeitsumfeld möglich?
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| Lernziele |
Die Teilnehmenden
- kennen den Begriff VUCA
- wissen was kollegiale Führung ist
- kennen und die wichtigsten Instrumente und Voraussetzungen für das kollegiale Führen
- können einschätzen, inwieweit kollegiale Führung im eigenen Umfeld möglich ist
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| Zielgruppe |
Lehrende |
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| Referent*in |
Helga Hänsler, Beratung-Coaching-Training |
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| Datum und Uhrzeit |
12.3.2019, 09:00-16:30 Uhr
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| Ort |
wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben |
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| Themen |
Führung |
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| AE |
8 |
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| Kursnummer |
F191026 |
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| Gebühren* |
125,00 € |
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Anmeldeschluss: 14 Tage vor Seminarbeginn
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* Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
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Lehrstuhlmanagement: Besprechungen und Meetings zielorientiert leiten
25.01.2019 von 09:00 bis 16:30
Stephanie von Below, Coaching | Training | Karriereberatung
| Kursbeschreibung |
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Eine gute Besprechung hat einen klaren Beginn, zielführende Diskussionen, ein griffiges Ergebnis und zeichnet sich durch eine wertschätzende Kommunikationskultur aus. In diesem Workshop lernen Sie Methoden kennen, wie Besprechungen und Meetings zielorientiert, zeiteffizient und motivierend gestaltet werden können und erproben diese.
- Besprechungsmoderation: Ein Ablaufmodell
- Die eigene Besprechungskultur entwickeln
- Besprechungen leiten: Die Balance zwischen Sach- und Beziehungsorientierung
- Umgang mit herausfordernden Situationen in Besprechungen
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| Lernziele |
- Meetings und Besprechungen effektiv vorbeiten, durchführen und nachbereiten
- Offene und respektvolle Kommunikation fördern
- Zielorientiert zwischen Sach- und Beziehungsebene moderieren und navigieren
- Mit Störungen im Meeting souverän umgehen
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| Zielgruppe |
Professor*innen, Wissenschaftler*innen, Postdocs, Promovierende |
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| Referent*in |
Stephanie von Below, Coaching | Training | Karriereberatung |
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| Datum und Uhrzeit |
25.1.19, 09:00-16:30 Uhr
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| Ort |
wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben |
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| Themen |
Kommunikation |
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| AE |
8 |
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| Kursnummer |
F191009 |
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| Gebühren* |
125,00 € |
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Anmeldeschluss: 14 Tage vor Seminarbeginn
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* Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
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Wissenschaftliche Projekte: Einfluss gestalten im Team
30.09.2019
um
09:00
bis
01.10.2019
um
16:30
Dirk Bock, accelerate GmbH
Zielgruppe
Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre
Kursbeschreibung
In dem Moment, in dem in einem Team an einem Projekt gearbeitet wird, fallen häufig hierarchische Strukturen. Die Teammitglieder sind fortan auf ein rücksichtsvolles Miteinander angewiesen, um konfliktarm arbeiten zu können.
Die Notwendigkeit, als Verantwortliche*r eines Teams oder Teilverantwortliche*r eines Projektes Einfluss auf Kolleg*en*innen zu nehmen, um das Projekt zu guten Ergebnissen zu führen, erfordert häufig Fingerspitzengefühl. Schlüssel dazu ist ein wertschätzender, typengerechter Umgang.
Lernziele
Die Teilnehmenden...
- wenden die Instrumente der lateralen Führung (Motivation, Feedback, Kommunikation) situationsgerecht und typenorientiert an
- wenden die Kategorisierung nach dem 4 -Typen – Modell an
- benennen die unterschiedlichen Motivationsgrade ihrer MA und Kollegen und passen die Erwartung Zielorientiert an
- beurteilen Feedbacksituationen und benennen Kann- und Muss- Feedbacks
- wenden das Feedback unter Berücksichtigung der Dreiklangregel an
- passen ihr Verhallten bezüglich Kommunikation und Konflikt-Prävention bzw. -Bearbeitung der lateralen Führungssituation an
- wenden bei Interessenkonflikten ihrer Mitarbeiter zielführende Verhandlungsstrategien an.
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit: 30.9./1.10.2019, jeweils 09:00 - 16:30 Uhr
- Ort: Der Raum wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
- Modulanrechnung Zertifikate F2 siehe Modulübersicht
- Referent*in: Dirk Bock, accelerate GmbH
- Kursnummer: F192010
- Gebühr: 250,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
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Führungswerkstatt Vertiefung: Motivation und Führung
09.09.2018
um
09:00
bis
10.09.2018
um
16:30
Christoph Schuseil
| Kursbeschreibung |
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| |
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Führungsaufgaben in der Wissenschaft werden immer wichtiger ob in Projektgruppen, Arbeitsteams, zwischen Teamkollegen, Verwaltungsmitarbeiter oder auch die Führung von Studierenden und Hilfskräften. Dabei scheitert Führung in der Wissenschaft nicht nur an fehlendem Handwerkszeug und Kenntnissen geeigneter Methodik. Effizienz getriebene Führungsauffassungen aus der Wirtschaft passen häufig nicht zur Welt der Wissenschaft. Wie kann es aber gelingen Mitarbeiter nachhaltig zu erreichen und zu motivieren?
In diesem Workshop setzen sich die Teilnehmer*innen intensiv mit dem Thema Motivation auseinander.
Die Teilnehmenden finden Antworten auf die Fragen:
- Was begeistere ich mich selbst und wie kann ich dadurch andere inspirieren?
- Wie kann Führung und Einfluss auch gelingen, wenn ich keine formale Führungsrolle besitze?
- Wie kann Führung auch zwischen akademischen und nicht akademischen Personal gelingen? Was ist hilfreich dabei zu beachten?
- Wie gelingt Führung für mich auch andersherum – nach oben?
- Was bedeuten die Erkenntnisse für meinen praktischen Alltag?
|
|
| Hinweis: Die Führungswerkstatt ist als Reflexion der eigenen Führungspersönlichkeit geplant und kann nur besucht werden, wenn bereits Kurse zur Führungskompetenz belegt wurden. Sie ist außerdem Voraussetzung für das Zertifikat Führungskompetenz PLUS+. |
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| Lernziele |
Die Teilnehmenden:
- lernen das Modell der transformationalen Führung kennen
- erkennen und reflektieren ihre eigenen Möglichkeiten und Potentiale, in komplexen Situationen Menschen zu motivieren und „mitzunehmen“, um gemeinsam etwas zu erreichen.
- beraten sich gegenseitig kollegial in Ihren (Führungs-)Herausforderungen
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| Zielgruppe |
Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre, Promovierende |
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| Referent*in |
Christoph Schuseil |
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| Datum und Uhrzeit |
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| Ort |
wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben |
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| Themen |
Führung |
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| AE |
16 |
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| Kursnummer |
F182001 |
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| Gebühren* |
250,00 € |
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| |
| * Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind. |
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Summer School for postdocs
16.07.2018
um
09:00
bis
20.07.2018
um
16:30
Helga Hänsler, Dr habil Gesche Braker, Dr Katharina Abermeth, Linda Piálek, Robert Mill, Dr Ruth Kamm, Rosemarie Fleck
| Course description |
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|
The Summer School combines practical workshops with intensive exchange in particular for postdoc teachers and researchers over the course of a week.
The participants will test and reflect the practice and effect of an extensive spectrum of methods and use that as well to prepare for their own teaching. In addition, they will learn about succesful leadership in teams at universities, research ethics, and strategical research funding. The Summer School allows to analyse and develop their own career management individually. Moreover, the participants will get to know different trainers and connect with other postdocs from various university departments.
The Summer School offers following topics in four blocks.
For more information see download link Programme Summer School Postdocs.
For the participation you can get the following certificates:
- 24 work units for the certificate university didactics PLUS+ or
- the certificate university didactics as well as
- the certificate leadership (24 work units)
The Summer School is funded by the Fund for Internationalisation of the CAU.
|
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| Target group |
postdocs |
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| Speaker |
Helga Hänsler
Dr habil Gesche Braker
Dr Katharina Abermeth
Dr Anne Bachmann
Linda Piálek
Robert Mill
Dr Ruth Kamm
Rosemarie Fleck
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| Date |
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| Place |
We will announce the place in an e-mail about 10 days before the date |
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| Topic |
university didactics, leadership, research ethics, research funding, career management |
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| Work units |
48 |
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| Number |
N182004 |
|
| Fee* |
750,00 € |
|
| |
| * Free for employees of the CAU. |
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Teamführung in der Wissenschaft
26.08.2019
um
09:00
bis
27.08.2019
um
12:30
Stephanie Janssen, Coaching . Beratung
Zielgruppe
Postdocs mit Teamleiter-/Projektleiterfunktion
Kursbeschreibung
In einem Arbeitsfeld, dass stark das Individuum in den Fokus rückt, bleiben Potentiale, die durch eine konstruktive und professionelle Teamarbeit entstehen können, oftmals ungenutzt. Hier ist die Führungskraft in Ihrer Fähigkeit der Teamgestaltung besonders gefordert.
- Das Handlungssteuerungsmodell als Teil der PSI-Theorie von Julius Kuhl
- Erkennen von Persönlichkeitsstrukturen und Arbeitsgeschwindigkeiten
- Das Team als Ressourcenpool
- Reflexion der Führungsrolle; des eigenen Führungsverhaltens
- Fallstricke auf dem Weg zum "Dream-Team"
Lernziele
- Persönlichkeitsadäquate Rahmenbedingungen erkennen und Ansätze zur Umsetzung entwickeln
- Sensibilisierung für die Schaffung tragfähiger Teamstrukturen als Möglichkeit, den Arbeitsoutput zu erhöhen
- Reflexion des eigenen Führungsverhaltens
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit
- Ort: Der Raum wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
- Modulanrechnung Zertifikate: F2, H4, siehe Modulübersicht
- Referent*in: Stephanie Janssen, Coaching - Beratung
- Kursnummer: F192022
- Gebühr: 187,50€. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
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Kollegiales Führen im agilen und digitalen Zeitalter
12.11.2018 von 09:00 bis 16:30
Helga Hänsler, Beratung-Coaching-Training
| Kursbeschreibung |
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Die Arbeitswelt unterliegt einem rasanten und tiefreifenden Wandel, der sukzessive auch Universitäten erfasst. Der Begriff VUCA (volatility, uncertainty, complexity and ambiguity) steht für diese umfassenden Veränderungsprozesse, welcher durch veränderte Anforderungen alle Mitarbeitenden betrifft. Dieser großen Herausforderung kann durch ein Führungsbild und -verständnis begegnet werden, welches sich durch Agilität und Kollegialität auszeichnet.
Folgende Fragestellungen sind Inhalte des Seminars:
- Was bedeutet VUCA?
- Was bedeutet Agilität?
- Was heißt kollegiale Führung?
- Welche Voraussetzungen braucht kollegiale Führung?
- Ist kollegiale Führung auch in meinem Arbeitsumfeld möglich?
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| Lernziele |
Die Teilnehmenden
- kennen den Begriff VUCA
- wissen was kollegiale Führung ist
- kennen und die wichtigsten Instrumente und Voraussetzungen für das kollegiale Führen
- können einschätzen, inwieweit kollegiale Führung im eigenen Umfeld möglich ist
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| Zielgruppe |
Lehrende |
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| Referent*in |
Helga Hänsler, Beratung-Coaching-Training |
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| Datum und Uhrzeit |
12.11.2018, 09:00-16:30 Uhr
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| Ort |
wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben |
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| Themen |
Führung |
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| AE |
8 |
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| Kursnummer |
F182031 |
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| Gebühren* |
125,00 € |
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ANMELDUNG
Anmeldeschluss: 14 Tage vor Seminarbeginn
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* Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
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Statusspiele? Situationen gestalten!
06.05.2019 von 09:00 bis 14:00
Dirk Bock, accelerate GmbH
| Kursbeschreibung |
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Begegnungen, Gespräche, Vortragssituationen, Projektarbeit.
In all den genannten und beinahe allen Situationen, in denen mindestens zwei Personen aufeinander treffen, finden Statusspiele statt, die Konflikte hervorrufen oder sogar zum Stillstand der Produktivität führen können.
Das Wissen um Statussituationen und deren Wirkung schärft die Sensibilität für Statusspiele und zielführende Reaktionen.
In diesem 5-stündigen Workshop lernen die Teilnehmenden die verschiedenen Statuspositionen und Statussituationen kennen und beschäftigen sich intensiv mit statusbestimmenden Merkmalen und deren Wirkung im beruflichen Kontext.
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| Lernziele |
Die Teilnehmenden:
- benennen Statuspositionen nach der Statuswippe.
- ordnen diversen Merkmalen aus Körpersprache, Wort und sonstigen Einflüssen den entsprechenden Status zu.
- ordnen Verhaltensweisen dem Modell der Statuskombinationen zu und bestimmen die entsprechende Wirkung im Konflikt sowie mögliche konfliktlösende Reaktionen.
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| Zielgruppe |
Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre
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| Referent*in |
Dirk Bock, accelerate GmbH |
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| Datum und Uhrzeit |
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| Ort |
wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben |
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| Themen |
Führung, Kommunikation, Selbstkompetenz |
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| AE |
6 |
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| Kursnummer |
F191018 |
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| Gebühren* |
100,00 € |
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Anmeldeschluss: 14 Tage vor Seminarbeginn
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| * Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind. |
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Multikulturelle Teams erfolgreich führen - Chancen der Vielfalt nutzen
03.07.2019 von 09:00 bis 16:30
Helga Hänsler Coaching-Beratung-Training
| Kursbeschreibung |
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In multikulturellen Teams kommt es immer wieder zu kulturell bedingten Missverständnissen im Arbeitsprozess und im kollegialen Miteinander. Eine entscheidende Rolle hierbei spielt die Führungskraft. Wenn es ihnen gelingt, ihre Führung auf die Diversität abzustimmen, kann ihr multikulturelles Team erfolgreich sein. Besondere Aufgaben und Herausforderungen bei der Führung von multikulturellen Teams sind:
- kulturelle Sensibilität zu entwickeln,
- Unterschiede in Denk- und Handlungsweisen erund anzuerkennen,
- das Projektmanagement anzupassen und
- die interkulturelle Zusammenarbeit zu fördern.
Es ist hilfreich aber nicht zwingend notwendig, wenn Sie im Vorwege am Seminar „Wir sind alle anders – wertschätzender Umgang mit kultureller Vielfalt. Eine Einführung“ teilgenommen haben.
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| Lernziele |
Die Teilnehmenden
- werden sich der kulturellen Unterschiede in multikulturellen Teams bewusst sein
- kennen Faktoren, die die Teamleistung beeinflussen
- kennen wirksame Führungsinstrumente
- wissen, wie sie mit unterschiedlichen Denk- und Verhaltensmustern z. B. in Bezug auf Entscheidungen treffen, Arbeitsstruktur, Projektmanagement umgehen können
- kennen die Entwicklungsstufen multikulturelle Teams und können sie wertstiftend nutzen
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| Zielgruppe |
Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre |
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| Referent*in |
Helga Hänsler, Beratung-Coaching-Training |
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| Ort |
wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben |
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| Zertifikat (Kürzel) |
F2, F5, H4 |
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| AE |
8 |
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| Kursnummer |
F192016 |
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| Gebühren* |
125,00 € |
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| |
| * Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind. |
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Führungswerkstatt: Teamführung
07.04.2019
um
09:00
bis
08.04.2019
um
16:30
Helga Hänsler, Beratung-Coaching-Training
| Kursbeschreibung |
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Die Führungswerkstatt bietet Ihnen die Möglichkeit sich zwei Tage intensiv mit dem Thema Teamführung auseinander zu setzen. Dies beinhaltet sowohl die Vermittlung von Wissen und Führungstechniken zum Thema Teamführung als auch die Auseinandersetzung mit schon gemachte Führungserfahrungen zum Thema Team (als Führungskraft, als Mitarbeitende und auch als Kollege/in).
Inhalte der Führungswerkstatt sind:
- Führung von Teams
- Führung von einzelnen Teammitgliedern
- Führungsinstrumente für die Teamführung
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| Hinweis: Die Führungswerkstatt ist als Reflexion der eigenen Führungspersönlichkeit geplant und kann nur besucht werden, wenn bereits Kurse zur Führungskompetez belegt wurden. Sie ist außerdem Voraussetzung für das Zertifikat Führungskompetenz PLUS+. |
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| Lernziele |
Die Teilnehmenden:
- wissen wie man ein Team erfolgreich führt
- können verschiedene Führungsinstrumente anwenden
- reflektieren ihre Führungspersönlichkeit bezüglich des Themas Teamführung
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| Zielgruppe |
Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre |
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| Referent*in |
Helga Hänsler, Beratung-Coaching-Training |
|
| Datum und Uhrzeit |
|
|
| Ort |
wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben |
|
| Themen |
Führung |
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| AE |
16 |
|
| Kursnummer |
F191024 |
|
| Gebühren* |
250,00 € |
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| |
| * Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind. |
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Coachingtools für den Bereich Hochschule
20.08.2019
um
09:00
bis
21.08.2019
um
16:30
Zielgruppe
Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen und Lehrende, die sich für das Thema Coaching interessieren.
Kursbeschreibung
Coaching im Bereich der Hochschule ist gefragter und wichtiger denn je. Der Workshop Hochschulcoaching bietet den Teilnehmenden einen Ein- und Überblick zum Thema Coaching. Es werden insbesondere die Basistools und Techniken eingeübt, so dass diese nach dem Workshop sowohl zur Selbstunterstützung bei den eigenen beruflichen Aufgaben als auch zur Unterstützung von Kollegen, Studierenden (Lehre, Sprechstunde) und auch in Führungssituationen im Universitätsalltag genutzt werden können.
Lernziele
Die Teilnehmenden können:
- die gelernten und eingeübten Coachingtools in der Praxis anwenden
- die Coachingtools in ihren (beruflichen) Alltag integrieren
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit
- Ort: Der Raum wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
- Modulanrechnung Zertifikate: F4, F5, H2c, H4 siehe Modulübersicht
- Referent*in: Helga Hänsler, Beratung-Coaching-Training
- Kursnummer: F192018
- Gebühr: 250,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
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Teaming Up for Synergy – effizientes Entscheiden in Teams
06.04.2017
um
09:00
bis
07.04.2017
um
12:30
Anne Bachmann, Diplom-Psychologin und Coach
Kursbeschreibung
Teams sind im (wissenschaftlichen) Arbeitsalltag häufig gefordert, Entscheidungen zu treffen, die weitreichende und von allen Beteiligten zu tragende Konsequenzen haben. Häufig stellen dabei die getroffenen Entscheidungen einen Kompromiss dar, der weder die beste Lösung darstellt, noch das Win-Win-Potenzial einer Entscheidungssituation ausschöpft, sogar dann nicht, wenn alle relevanten Informationen verfügbar sind.
In diesem Seminar lernen Sie eine Methode zur Gestaltung von Entscheidungsprozessen in Gruppen kennen, mit der Sie zum einen das synergetische Potenzial einer Entscheidungssituation realisieren (d.h. ein Ergebnis erzielen, dass qualitativ besser ist als die Summe individueller Entscheidungen) und zum anderen sicherstellen können, dass jede beteiligte Person der Entscheidung zustimmen und sie tragen kann. Außerdem eignen Sie sich ein vertieftes Verständnis davon an, auf welche Art und Weise die Interaktionen in Arbeitsgruppen die Entscheidungsfindung erleichtern oder erschweren und welche spezifischen kognitiven, motivationalen und Koordinationsprozesse für die Erleichterung oder Erschwerung der optimalen Entscheidungsfindung verantwortlich sind.
Optimale Entscheidungsfindung:
- Resultat: Treffen der inhaltlich qualitativ besten Entscheidung (i.e. Ziel/Bedürfnis der Arbeitsgruppe),
- Prozess: Entscheidungsfindung per Konsens unter Berücksichtigung auch der Ziele/Bedürfnisse der einzelnen Gruppenmitglieder via respektvollen Dialogs unter Gleichen
Inhalte und Ziele:
- Erleben/Erkennen von Synergieeffekten in Gruppenentscheidungen
- Verständnis der Mechanismen der Informationsverarbeitung in Gruppen
- Kennenlernen der Stufen der Entscheidungsfindung per Konsens
- Erkennen der individuellen und gruppenbezogenen Barrieren der optimalen Entscheidungsfindung
- Erarbeiten von Möglichkeiten zur Vermeidung typischer Probleme auf individueller und Gruppenebene, die eine optimale Entscheidungsfindung verhindern
- Sichere Anwendung der Methode der Entscheidungsfindung per Konsens zur Erzielung von Synergieeffekten
Methoden:
- Impuls-Vorträge
- Praktische Übungen in Einzel- und Gruppenarbeit
- Reflexionen und Feedback
| Datum |
Uhrzeit |
AE |
Themen |
Kursnummer |
Gebühren* |
| 6.4.17 |
9.00 bis 16:30 Uhr |
12 |
Führung
|
F171024 |
187,50 € |
| 7.4.17 |
9.00 bis 12:30 Uhr |
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* Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Dieser Kurs ist leider ausgebucht. Eine Registrierung ist nur noch auf der Warteliste möglich.
Anmeldeschluss: 14 Tage vor Seminarbeginn
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