Führung

Führungsseminare bieten themenbezogen Wissensvermittlung und Reflexion an. Praxisfragen kommen dabei manchmal zu kurz.
Dieser Seminartag bietet Führungskräften an, Praxisfragen und Fallschilderungen mit anderen Kollegen unter professioneller Begleitung beraten zu lassen. Bringen Sie deshalb zu diesem Tag Ihre Fragen und Fälle mit!
Nach einer Darstellung der Praxisfragen werden alle Fälle gemeinsam beraten: Fall verstehen – Lösungsmöglichkeiten – Vorgehen in der Praxis

Mitarbeiterführung ist eine komplexe Aufgabe, die ein großes Spektrum von Kompetenzen voraussetzt. Das Übernehmen einer Führungsaufgabe ist deshalb sowohl mit der Anforderung, als auch mit der Chance zu einer persönlichen Weiterentwicklung verbunden. In diesem Seminar klären wir zunächst das Anforderungsprofil an Führungskräfte; im weiteren Verlauf haben Sie die Möglichkeit, ihren eigenen Kompetenz-Entwicklungsstand zu testen, zu reflektieren und durch Training weiter zu entwickeln.
Kompetenzprofil entwickeln

• Sich selbst richtig einschätzen
• Balancen zwischen verschiedenen Anforderungen
• Das eigene Führungsverhalten entwickeln

Führungsverhalten setzt nicht nur ein breites Kompetenzspektrum voraus, sondern auch das professionelle Einsetzen und Anwenden von Führungsinstrumenten, die den verschiedenen Anforderungen in unterschiedlichen Situationen gerecht werden. In diesem Modul erhalten Sie eine Übersicht über die erforderlichen Instrumente, die Sie in der Führungsarbeit sicher beherrschen sollten. Im weiteren Verlauf werden diese Instrumente in Übungen trainiert und Sie haben die Möglichkeit, die Anwendung auf unterschiedliche Führungssituationen zu besprechen und zu üben.
Zum Beispiel: Ziele definieren und verfolgen, Anforderungen und Erwartungen klären und stellen, Aufgaben besprechen, delegieren, kontrollieren, Mitarbeiter- und Personalgespräche richtig einsetzen.

Beim Üben von Führungssituationen und beim Anwenden der Führungsinstrumente wird immer wieder klar, dass es im Führungsverhalten vor allem auch auf die richtige Rhetorik ankommt. Wer eine Führungsaufgabe wahrnimmt, sollte eine passende Sprech- und Ausdrucksweise entwickeln und personen- und situationsgerecht variieren können. Zur Ergänzung der ersten beiden Führungs-Module wird dieses Seminar als Training angeboten, um die eigenen rhetorischen Ausdrucksfähigkeiten zu verbessern. Wer schon andere Führungsseminare besucht hat, kann auch nur an diesem Modul teilnehmen.
Wir üben: Führungssprache, klare und eindeutige Aussagen, Anforderungen formulieren, Grenzen ziehen, Fragen stellen, sprachlich steuern, Ergebnisse festhalten.

Konflikte gehören zum Arbeitsalltag, bedürfen aber der Regulierung. Führungskräfte stehen in der Verantwortung, Konflikte zu erkennen, einzu-schätzen, aufzugreifen und nach Lösungen zu suchen. In diesem Seminar werden Konflikte insbesondere unter dem Aspekt der Steuerung durch Vorgesetzte besprochen:

• Konflikte einschätzen und Handlungsbedarfe erkennen
• Strategien und Methoden für Führungskräfte
• Konfliktsteuerung und Möglichkeiten der Regulierung
• Deeskalation und gezielte Eskalation richtig einsetzen
• Konfliktgespräche führen und moderieren
• Präventionsstrategien anwenden

• Bedeutung, Nutzen und Wirkungen des jährlichen Mitarbeitergesprächs.
• Mitarbeiterjahresgespräch als bedeutendes Instrument erfolgreicher Mitarbeiterführung.
• Ausgestaltung, Vorbereitung und Einführung des Mitarbeitergesprächs (Verfahren, Inhalte, Leitfaden sowie Vorbereitungs- und Gesprächsbögen).
• Vorbereitung und Durchführung des konkreten Mitarbeitergesprächs
• Umgang mit Daten und Ergebnissen, Umgang mit möglichen Ängsten und Abwehrformen.
• Evaluierung des Verfahrens und der Inhalte
• Erfahrungsberichte, Erfahrungsaustausch

Gute Teamarbeit ist für eine erfolgreiche Zielerreichung notwendig. Ein gutes Team erzielt auch unter schwierigen Bedingungen sehr gute Leistungen. Werden Sie sich als Führungskraft Ihrer Rolle als Teamleiter bewusst und nutzen Sie die unterschiedlichen Stärken Ihrer Mitarbeiter, die Dynamik in Teams und die Möglichkeiten der Teamentwicklung effektiv, um Ihre gesetzten Ziele zu erreichen. Mit dem Einsatz von Theorie-Inputs, Ihren Fallbeispielen, Einzel- und Kleingruppenaufgaben lernen und trainieren Sie:

• Teams erfolgreich aufbauen und gestalten
• Phasen und gesetzmäßige Abläufe in Teams effektiv nutzen
• ein Team zu motivieren
• den Umgang mit den heimlichen Spielregeln in einem Team
• den souveränen Umgang mit unterschiedlichen Teammitgliedern
• Ihre Rolle als Teamführung reflektieren und verbessern

Der Praxistag für Ausbilder/-innen soll dieses Jahr zum zweiten Mal stattfinden. Inhaltlich baut dieser nicht auf dem vorigen auf, so dass sowohl Teilnehmer/-innen des letzten Jahres als auch Interessierte, die letztes Jahr nicht dabei waren, teilnehmen können.

Die Ausbildung und Betreuung von Auszubildenden wirft in der Berufspraxis viele pädagogisch-psychologische Fragen und Probleme auf, deren Bearbeitung und Beantwortung im Berufsalltag manchmal zu kurz kommen.

Der Praxistag für Ausbilder/-innen bietet allen Personen, die Auszubildende begleiten und betreuen, die Möglichkeit ihre Praxisfragen, Probleme und Praxisfälle vertraulich mit Kollegen unter professioneller Anleitung zu besprechen und zu beraten.

Bitte bringen Sie zum Praxistag Ihre Praxisfälle, Themen, Anliegen etc. mit, damit diese dort gemeinsam beraten werden.

Mögliche Themen können bspw. sein:

• Meine Rolle als Ausbilder/-in
• Kompetenzen und Methoden zur besseren Vermittlung, Überprüfung und Förderung der Auszubildenden
• Konfliktbewältigung
• Spezifische Problemfelder in den unterschiedlichen Ausbildungsjahren
• Allgemeine Probleme wie bspw. Disziplinprobleme, fehlende Motivation etc.

Regelmäßige (und anlassbezogene) Beurteilung ist auch im öffentlichen Sektor jenseits traditioneller Beförderungszusammenhänge zur wichtigen Management-Aufgabe und zum unverzichtbaren Baustein der Personalentwicklung geworden. Mit den Beurteilungsrichtlinien (BURL) des Landes steht ein modernes Führungsinstrument zur Verfügung, für dessen Anwendung alle Beurteiler/-innen fortzubilden sind.

• Die BURL als Führungsinstrument und Baustein der Personalentwicklung
• Aufbau und Anwendung der BURL
• Gewährleistung einheitlicher Beurteilungsmaßstäbe
• Vermeidung typischer Beurteilungsfehler

Die Beurteilungsrichtlinien (BURL) des Landes wurden in den letzten Jahren mehrfach, zuletzt 2009, in wichtigen Anwendungsbereichen verändert. In obligatorischen früheren Beurteilerschulungen vermittelte Inhalte bedürfen daher für heutige Beurteiler/-innen eines „Update“.

• Veränderte rechtliche Ausgangslage durch Tarifverträge und neues Landesbeamtenrecht
• Neue Gewichtung der BURL als Baustein der Personalentwicklung
• Erweiterte Darstellungspflichten in den Aufgabenbeschreibungen
• Gestaltungsmöglichkeiten im Regelwerk durch Dienstvereinbarungen
• Anwendungsorientierte Hinweise zur Umsetzung

Gender Mainstreaming (GM) ist eine Strategie, die Gleichstellung, d.h. auch die Chancengleichheit von Frauen und Männern zu erreichen. Die Geschlechterfrage soll in den "mainstream" (Hauptstrom) von sämtlichen Planungs- und Entscheidungsprozessen und Aktivitäten in allen politischen Bereichen, aber auch in Organisationen gebracht werden. Gender Mainstreaming arbeitet mit verschiedenen Instrumenten, angefangen von Statistiken über Checklisten bis hin zur 4-R-Methode und anderen. In der Fortbildung werden Hintergründe (Fakten und Ursachen zu Geschlechterungleichheit, rechtliche und politische Einbettung von GM) geklärt. Es werden Instrumente vermittelt, von denen speziell geeignete dann für die konkreten Arbeitsfelder der Teilnehmenden in Übungen umgesetzt werden.