Sprechstunden
Eine Sprechstunde für Beratungen zu Zertifikats- und Lehrfragen findet Donnerstag von 11:00 - 12:00h (oder nach Vereinbarung) statt.
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Angebote für das Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre
Über die unten stehenden Logos werden Sie direkt auf die Seiten unserer Bereiche geleitet: Kursangebot, Coaching, Zertifikatsprogramme und Lehrevaluation.
Aktuelles
Hier finden Sie aktuelle digitale Unterstützungsangebote für digitale Lehrveranstaltungen und das Homeoffice.
Anleitungen und Angebote
Anleitungen und Angebote
- Bewerbungszeitraum für die Mentoring-Programme via:mento und via:mento_international bis 30.09.2020
- Beide Programmlinien richten sich an promovierte Wissenschaftler*innen, die nach der Promotion ihre wissenschaftliche Karriere fortsetzen und eine wissenschaftliche Laufbahn anstreben.
- Den Fleyer zum via:mento Programm finden Sie hier.
- Den Fleyer zum via:mento_international Programm finden Sie hier.
- Weitere Informationen zu den Programmen finden Sie hier.
- externe Angebote zum Themenschwerpunkt Diversität
- kostenfreie online-Seminar-Angebote der Bildungs- und Beratungsstelle G mit Niedersachsen:
- Gendersensible Arbeit mit geflüchteten Menschen
- Intersektionale Gestaltung von Bildungsangeboten
- Was sehe ich (noch) nicht? Vielfalts- und gendersensible Projektgestaltung
- Angebote der FUMA-Beratungsstelle NRW (kostenpflichtig)
- Handbuch „Inklusion und Medienbildung“ (Open Access; Ingo Bosse(Hg.), Jan-René Schluchter(Hg.), Isabel Zorn(Hg.), Handbuch Inklusion und Medienbildung (2018), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783779950875)
- kostenfreie online-Seminar-Angebote der Bildungs- und Beratungsstelle G mit Niedersachsen:
- Fellowships für Innovationen in der Hochschullehre - die Baden-Württemberg Stiftung und der Stifterverband schreiben 2020 erneut Fellowships für Innovationen in der Hochschullehre in verschiedenen Kategorien aus:
- 15.000 Euro (Junior-Fellowships)
- 25.000 Euro (Senior-Fellowships)
- 30.000 Euro (Tandems)
Weitere Informationen zu den personengebundenen Förderungen finden Sie hier.
- Empfehlung Barrierearme Lehre: PerLe - Projekt erfolgreiches Lehren und Lernen hat in Kooperation mit verschiedenen Ansprechpersonen der CAU eine Handreichung Barrierearme Lehre erstellt.
Angebote in Kürze:
25.09.2020 - Online-Seminar: Hochschuldidaktik aktuell an der CAU zu Kiel - Ein Workshop aus dem Programm für neuberufene Professor*innen
25.09.2020 von 09:00 bis 17:00
Helga Hänsler, Beratung-Coaching-Training
Zielgruppe
Neuberufene
Kursbeschreibung
Aktiver Ein- und Überblick in die aktuellen Trends der Hochschullehre, Vermittlung und Auffrischung innovativer Lehrkonzepte sowie die Vorstellung der grundlegenden Eckpfeiler der Hochschullehre an der CAU sind die Themen des Tages.
Lernziele
- Was wirkt in der Lehre? – Ein praxisnaher Überblick über nachgewiesene Wirkfaktoren des Lehrens und Lernens
- Methoden für Vorlesungen und Seminare in der Hochschullehre (z.B. Advance Organizer, Lernstopp, audience response systems)
- Construcitve alignement mit dem Schwerpunkt Kompetenzorientierung
- Kommunikation lernwirksam im Hörsaal, Seminar und der Sprechstunde nutzen
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit: 25.09.2020, 09:00 - 17:00 Uhr
- Ort: Der Zugang wird Ihnen per Mail zugeschickt
- Modulanrechnung Zertifikate H1a siehe Modulübersicht
- Kursnummer: N202001
- Gebühr: 250,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Anmeldung
Dieser Kurs ist bereits ausgebucht. Eine Registrierung ist lediglich für die Warteliste möglich.
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular (Anmeldeschluss 3 Tage vor Seminarbeginn).
28./29.09. - Gespräche führen: Gezielt argumentieren - Strukturiert moderieren
28.09.2020 bis 29.09.2020
Barbara Greese, Rezitation, Psycholinguistik, Rhetorik
Zielgruppe
Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre (Dekann*innen, Postdocs, Promovierende)
Kursbeschreibung
Gespräche zielgerichtet zu führen und Gruppendiskussionen ergebnisorientiert leiten zu können, ist im wissenschaftlichen Alltag unerlässlich. Im Seminar werden Formen der Argumentation besprochen, Gliederungshilfen für Diskussionsbeiträge und Grundlagen der Gesprächsleitung erarbeitet. Das Zusammenspiel von Körpersprache, Stimme und gesprochenem Wort wird trainiert, ebenso das Zuhören. Zudem werden die Wechselwirkungen der Gesprächspartner*innen in den Blick genommen.
Arbeitsschwerpunkte:
- Moderation und Leitung von Gesprächen
- Argumentationsformen
- Gliederungshilfen für Diskussionsbeiträge
- Zuhören
- Körpersprache und Stimme im Gespräch
- Wechselwirkung zwischen den Gesprächspartner*innen
Lernziele
Die Teilnehmenden können...
- die Aufgaben der Gesprächsleitung wahrnehmen
- Beiträge in Form der 5-Satz-Gliederung strukturieren
- verschiedene Argumentationsformen anwenden
- Körpersprache und Stimme im Gespräch wirkungsvoll einsetzen
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit: 28.09.2020, 09:00-16:30 und 29.09.2020, 09:00-16:30
- Ort: Der Raum wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
- Modulanrechnung Zertifikate F3, F5, H4 siehe Modulübersicht
- Referent*in: Barbara Greese, Rezitation, Psycholinguistik, Rhetorik
- Kursnummer: F202018
- Gebühr: 500,00€. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Anmeldung
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular. (Anmeldeschluss 14 Tage vor Seminarbeginn.)
HINWEIS: Dieses Seminar ist nach derzeitigem Stand als Präsenzveranstaltung geplant. Es gelten die entsprechenden Abstand- und Hygieneregelungen. Genauere Informationen erhalten Sie mit der Einladungsemail vor Seminarbeginn.
29.09./01.10. Rhetorikwerkstatt: Stimme - Auftritt - freie Rede
30.09.2020 bis 01.10.2020
Barbara Greese, Rezitation, Psycholinguistik, Rhetorik
Zielgruppe
Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre
Kursbeschreibung
Wie erreiche ich meine Zuhörerschaft? Wie bringe ich meine Inhalte rüber? Wie trete ich souverän auf? Rhetorik als Kunst der wirkungsvollen Rede hält für Sie als Rednerinnen und Redner verschiedenste Werkzeuge bereit, die Sie in dieser Werkstatt kennenlernen und ausprobieren können. Bringen Sie dazu bitte als Arbeitsmaterial eine eigene Rede von 3 Minuten Länge mit (ohne Visualisierung).
Inhalte der Rhetorikwerkstatt:
Vortrag als dialogische Rede, Redeplanung, Gliederung, Formulierung, Stimme, Gestik, Präsenz, Kontakt
Lernziele
Die Tn sollen:
- die dialogische Grundstruktur jeder Rede erfahren
- die Stufen der Redeplanung kennenlernen
- Wortschatz und Formulierung üben
- Körpersprache und Stimme physiologisch einsetzen
- eine Rede individuell, hörerorientiert und sachadäquat gestalten
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit: 30.09.2020, 09:00-16:30 und 01.10.2020, 09:00-16:30
- Ort: Der Raum wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
- Modulanrechnung Zertifikate H1b, H4, F5 siehe Modulübersicht
- Referent*in: Barbara Greese, Rezitation, Psycholinguistik, Rhetorik
- Kursnummer: F202019
- Gebühr: 500,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Anmeldung
Der Kurs ist bereits ausgebucht. Eine Registrierung ist lediglich auf der Warteliste möglich.
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular (Anmeldeschluss 14 Tage vor Seminarbeginn).
HINWEIS: Dieses Seminar ist nach derzeitigem Stand als Präsenzveranstaltung geplant. Es gelten die entsprechenden Abstand- und Hygieneregelungen. Genauere Informationen erhalten Sie mit der Einladungsemail vor Seminarbeginn.
30.09.2020 - Online-Seminar: Laborpraktika virtuell ergänzen oder ersetzen
30.09.2020 von 14:00 bis 17:30
Dr. Mirjam Gleßmer
Zielgruppe
Lehrende
Kursbeschreibung
Laborarbeiten sind ein essentieller Bestandteil vieler Studiengänge. Im kommenden Semester sind sie aber u.U. nicht im gewohnten Umfang durchführbar. Wir erarbeiten in diesem Kurs, welche Lernziele trotzdem unbedingt erreicht werden sollen und wie dies im virtuellen Raum bestmöglich geschehen kann.
Lernziele
Die Teilnehmenden
- können die Lernziele ihrer Veranstaltung aktiv formulieren
- haben Ansätze erarbeitet, wie das Erreichen der Lernziele durch formatives und summatives Assessment unterstützt und überprüft werden kann
- haben ein Portfolio möglicher virtueller Aktivitäten zum Erreichen der Lernziele kennen gelernt und für ihre Zwecke geprüft
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit: 30.09.2020, 14:00 - 17:30 Uhr
- Ort: Der Zugang wir Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
- Modulanrechnung Zertifikate H2a (siehe Modulübersicht)
- Kursnummer: F202053
- Gebühr: 150,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Anmeldung
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular (Anmeldeschluss ist drei Tage vor Seminarbeginn.)
01.10.2020 - Online-Seminar: Exkursionen virtuell ergänzen oder ersetzen
01.10.2020 von 09:00 bis 12:30
Dr. Mirjam Gleßmer, Fascinocean
Zielgruppe
Lehrende
Kursbeschreibung
Exkursionen und Feldarbeit sind ein wichtiger und oftmals identitätsstiftender Bestandteil vieler Studiengänge, gleichzeitig sind sie aber nicht allen Studierenden zugänglich bzw. während der Pandemie u.U. nicht durchführbar. Wir erarbeiten in diesem Kurs, welche Lernziele trotzdem unbedingt erreicht werden sollen und wie dies im virtuellen Raum bestmöglich geschehen kann.
Lernziele
Die Teilnehmenden
- können die Lernziele ihrer Veranstaltung aktiv formulieren
- haben Ansätze erarbeitet, wie das Erreichen der Lernziele durch formatives und summatives Assessment unterstützt und überprüft werden kann
- haben ein Portfolio möglicher virtueller Aktivitäten zum Erreichen der Lernziele kennen gelernt und für ihre Zwecke geprüft
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit: 01.10.2020, 09:00 - 12:30 Uhr
- Ort: Der Zugang wir Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
- Modulanrechnung Zertifikate H2a (siehe Modulübersicht)
- Kursnummer: F202040
- Gebühr: 150,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Anmeldung
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular (Anmeldeschluss ist drei Tage vor Seminarbeginn.)
2./9./16.10. - English for Academic Purpose - Written Language
02.10.2020 um 09:00 bis 16.10.2020 um 14:00
Doris Scharinger
Target group
Academic staff, Phd candidates, Postdocs
Course description
This course is designed for graduate students and researchers of all academic disciplines. We are going to explore the defining characteristics of written Academic English using sample texts and exercises. You will also have the opportunity to learn about strategies and resources that support you in your writing.
We will address the following aspects:
- Academic English
- Linguistic characteristics
- Genres
- Communicative purpose and rhetorical structure
- Presenting Facts – Presenting Opinion
- Hedging – how to put it carefully
- Citations
- Flow – Make your Writing Easy to Read
- Linking words and phrases
- Information structure
- Useful resources and strategies for improving your Academic English
These sessions require an advanced command of the English language. - All interaction in English.
Learning targets
The main goals of this course are:
- to develop an awareness of EAP as a functional variety of the English language by establishing its main characteristics.
- to be in a position to work on specific aspects of EAP skills independently by learning about strategies and resources suitable for self-study.
- to exchange information and experiences.
Organisational details
- Date: 2, 9, and 16 October 2020, each day 9 a. m. - 2 p.m.
- Place: We will announce the place in an e-mail about 10 days before the date
- Number: F202002.
- Fee: 300 €. Free for employees of CAU and PhD students who are registered in Graduiertenzentrum.
- Registration deadline: 14 days before the course starts
IMPORTANT: As currently planned, this seminar requires your physical attendance. Accordingly we ask you to observe hygiene and distancing measures. An email containing further information will be sent out before the start of the seminar.
This seminar is already booked out. A registration is only possible for the waiting list.
07.10. - 09.10.2020 - Online-Seminar: Hochschuldidaktik kompakt "Starter"
07.10.2020 um 13:00 bis 09.10.2020 um 12:30
Stephanie von Below, Coaching | Training | Karriereberatung
Zielgruppe
Lehrende ohne/mit wenig Lehrerfahrung (0-1 Lehrveranstaltungen/Übungen)
Kursbeschreibung
Für einen sicheren Start in die Lehre bietet der Kurs eine aktive Einführung in Theorie und Praxis der Hochschuldidaktik speziell für Lehrende, die neu in der Lehre sind. Aufbauend auf neurowissenschaftlichen Erkenntnissen zum Lehren und Lernen werden wichtige Elemente zu kompetenzorientierten Lehrveranstaltungen vermittelt, ausprobiert und umgesetzt. Dazu zählen im Sinne des "Shift from Teaching to Learning" das Constructive Alignment, Lernziel-Taxonomien, aktivierende Methoden, didaktische Gestaltungsprinzipien und der Umgang mit herausfordernden Situationen in der Lehre.
Lernziele
Die Teilnehmenden können nach der Veranstaltung...
- ... Lernziele für die eigene Veranstaltung formulieren
- ... aktivierende Methoden einsetzen
- ... herausfordernden Situationen in der Lehre konstruktiv begegnen
- ... eine eigene Veranstaltung nach dem Constructive Alignment kompetenzorientiert planen
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit: 07.10.2020, 13:00 - 16:30 Uhr, 08./09.10.2020, jeweils 09:00 - 12:30 Uhr
- Ort: Der Zugang wird Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
- Modulanrechnung Zertifikate H1a (siehe Modulübersicht)
- Kursnummer: D202001
- Gebühr: 375,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Anmeldung
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular (Anmeldeschluss ist drei Tage vor Seminarbeginn.)
13./14.10. Wie kann ich ressourcenorientiert gegen Diskriminierung im Alltag handeln? Einstiege in den Social Justice Ansatz.
13.10.2020 um 09:00 bis 14.10.2020 um 12:30
Dirk Eilers, politischer Bildner und Theaterpädagoge
Zielgruppe
Hochschulpersonal aus allen Bereichen
Kursbeschreibung
In diesem Kurs wollen wir uns zunächst selbstreflexiv mit den Grundlegungen des Social Justice Ansatzes vertraut machen.
Darauf aufbauend beschäftigen wir uns exemplarisch mit der Klassismuskritik im Rahmen des Social Justice (social-justice.eu). Es geht darum zu erforschen wie klassistische Diskriminierung mit anderen Formen von struktureller Diskriminierung zusammenhängt und was wir alltäglich dagegen tun können.
Lernziele
- Kennenlernen der Grundlagen des Social Justice und machtkritischer Diversity
- Kennenlernen von Klassismus als Diskriminierungsform und -praxis
- Biografische Erfahrungen als Zugang zur Selbstreflexion
- Sich selbstverorten können innerhalb verschiedener Differenzordnungen und -kategorien
- Wendepunkte im Lernen und Wissen zum Themenfeld Diskriminierungen wahrnehmen können
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit: 13./14. Oktober 2020, 09:00 - 16:30 Uhrund 09:00 - 12:30 Uhr (12 AE)
- Ort: Der Raum wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
- Modulanrechnung Zertifikate ID2, F5, H4 siehe Modulübersicht
- Referent*in: Dirk Eilers, politischer Bildner und Theaterpädagoge
- Kursnummer: F202015
- Gebühr: 375,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Anmeldung
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular (Anmeldeschluss 14 Tage vor Seminarbeginn)
15.10.2020 - Online-Seminar: Aktivierende Methoden für große Gruppen in der Online-Vorlesung
15.10.2020 von 14:00 bis 18:00
Michaela Krey, Diplompädagogin
Zielgruppe
Lehrende der CAU zu Kiel
Kursbeschreibung
In diesem Kurzformat erleben Sie zahlreiche digitale Methoden, mit denen Sie große, synchrone Lehrveranstaltungen mit mindestens 40 Personen und mehr, interaktiv und lebendig gestalten können. Viele der Methoden können leicht für die eigene fachspezifische Onlinevorlesung angepasst werden. In diesem Format sind die Methoden und Tools immer mit Kernthemen der Hochschuldidaktik sinnvoll verknüpft und bieten Ihnen sowohl eine Methodenerfahrung als Lernende/r als auch einen fundierten hochschuldidaktischen Impuls.
Lernziele
Die Teilnehmenden können nach der Veranstaltung...
- ... Regeln der Zusammenarbeit definieren
- ... Vorwissen aktivieren
- ... Funktionen im Videokonferenztool Zoom didaktisch nutzen
- ... Rätsel, Perspektivwechsel, Quizze und Umfragen nutzen
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit: 15.10.2020, 14:00 - 18:00 Uhr
- Ort: Der Zugang wird Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
- Modulanrechnung Zertifikate H1b (siehe Modulübersicht)
- Kursnummer: F202022
- Gebühr: 150,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Anmeldung
Der Kurs ist bereits ausgebucht. Eine Registrierung ist lediglich auf der Warteliste möglich.
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular (Anmeldeschluss ist drei Tage vor Seminarbeginn.)
16./20.10.2020 - Online-Seminar: Konstruktives Feedback geben - Facetten der Feedbackrhetorik in der Lehre
16.10.2020 um 09:00 bis 20.10.2020 um 12:30
Stephanie von Below, Coaching | Training | Karriereberatung
Zielgruppe
Wissenschaftler*innen und Lehrende
Kursbeschreibung
Bei einem Großteil der Aufgaben, die aktives Lernen begünstigen, leisten die Studierenden einen Output: Gruppenarbeit, Lösung eines Problems, Referat oder die Beteiligung am Seminargeschehen. Gute Lehre zeichnet sich dadurch aus, dass die Lehrenden diese "Produkte" als Grundlage für häufiges und zeitnahes differenziertes Feedback nutzen.
Der Workshop fokussiert - mit Blick auf Präsenz- und Onlineformate - die sprachlichen Faktoren für gelingendes Feedback und vermittelt eine klare Struktur, die dabei unterstützt:
- Feedback anzuleiten
- Feedback zu geben
- Feedback anzunehmen
Lernziele:
Die TN können nach der Veranstaltung ...
- ... positives und kritisches Feedback differenziert formulieren (Gruppen und Einzelkontakt).
- ... Feedback souverän annehmen.
- ... kurze Feedbackgespräche in Präsenz - und Online- Kontakten führen.
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit: 16./20.10.2020, jeweils 09:00 - 12:30 Uhr (8 AE)
- Ort: Der Zugang wird Ihnen per Mail bekannt gegeben
- Modulanrechnung Zertifikate H2b, (siehe Modulübersicht)
- Kursnummer: F202005
- Gebühr: 250,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Anmeldung
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular (Anmeldeschluss ist 3 Tage vor Seminarbeginn.)
Kurzprogramm Spingschool 2020
Programm kurz_PZ.pptx
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