Sprechstunden
Eine Sprechstunde für Beratungen zu Zertifikats- und Lehrfragen findet Donnerstag von 11:00 - 12:00h (oder nach Vereinbarung) statt.
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Angebote für das Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre
Über die unten stehenden Logos werden Sie direkt auf die Seiten unserer Bereiche geleitet: Kursangebot, Coaching, Zertifikatsprogramme und Lehrevaluation.
Aktuelles
Hier finden Sie aktuelle digitale Unterstützungsangebote für digitale Lehrveranstaltungen und das Homeoffice.
Anleitungen und Angebote
Anleitungen und Angebote
- externe Angebote zum Themenschwerpunkt Diversität
- kostenfreie online-Seminar-Angebote der Bildungs- und Beratungsstelle G mit Niedersachsen:
- Gendersensible Arbeit mit geflüchteten Menschen
- Intersektionale Gestaltung von Bildungsangeboten
- Was sehe ich (noch) nicht? Vielfalts- und gendersensible Projektgestaltung
- Angebote der FUMA-Beratungsstelle NRW (kostenpflichtig)
- Handbuch „Inklusion und Medienbildung“ (Open Access; Ingo Bosse(Hg.), Jan-René Schluchter(Hg.), Isabel Zorn(Hg.), Handbuch Inklusion und Medienbildung (2018), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783779950875)
- kostenfreie online-Seminar-Angebote der Bildungs- und Beratungsstelle G mit Niedersachsen:
- Fellowships für Innovationen in der Hochschullehre - die Baden-Württemberg Stiftung und der Stifterverband schreiben 2020 erneut Fellowships für Innovationen in der Hochschullehre in verschiedenen Kategorien aus:
- 15.000 Euro (Junior-Fellowships)
- 25.000 Euro (Senior-Fellowships)
- 30.000 Euro (Tandems)
Weitere Informationen zu den personengebundenen Förderungen finden Sie hier.
- Empfehlung Barrierearme Lehre: PerLe - Projekt erfolgreiches Lehren und Lernen hat in Kooperation mit verschiedenen Ansprechpersonen der CAU eine Handreichung Barrierearme Lehre erstellt.
Angebote in Kürze:
24./25.8. - Hochschuldidaktik kompakt "Basis"
24.08.2020 um 09:00 bis 25.08.2020 um 12:30
Helga Hänsler Coaching-Beratung-Training
Zielgruppe
Lehrende mit Lehrerfahrung (mind. 2-3 Lehrveranstaltungen/ Übungen und/ oder mehr als 1 Jahr Lehre)
Kursbeschreibung
Für Lehrende mit wenig bis mittlerer Lehrerfahrung bietet der Kurs Hochschuldidaktik Basis theoretische Grundlagen der Lehr-Lernforschung, verschiedene Lehr- und Lern-Methoden, Unterstützung bei der Vorbereitung von Lehrveranstaltungen (Aufbau, kompetenzorientiere Lernzielformulierung, didaktische Reduktion), Methoden der Kommunikation sowie des souveränen Umgangs mit herausfordernden oder unvorhersehbaren Situationen in der Lehre. Neben Erfahrungsaustausch gibt er Raum zur praktischen Umsetzung.
Lernziele
- Anwendung der wichtigen Faktoren des Lehrens und Lernens
- Strukturierte Vorbereitung und Aufbau von Lehrveranstaltungen
- Anwendung von Methoden bezogen auf die Lernzielformulierung
- Beziehungsmanagement zwischen Lehrenden und Studierenden
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit: 24./25.08.2020, 09:00 - 16:30 Uhr und 09:00 - 12:30 Uhr (12 Arbeitseinheiten)
- Ort: Der Raum wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
- Modulanrechnung Zertifikate H1a siehe Modulübersicht
- Kursnummer: D202003
- Gebühr: 375,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Anmeldung
Der Kurs ist bereits ausgebucht! Eine Registrierung ist lediglich für die Warteliste möglich.
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular. (Anmeldeschluss 14 Tage vor Seminarbeginn).
31.08. - 02.09.2020 - Online-Seminar: Führungswerkstatt: Persönlichkeit und Führung
31.08.2020 um 14:00 bis 02.09.2020 um 18:00
Christoph Schuseil
Zielgruppe
Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre
Kursbeschreibung
Die Führungswerkstatt „Persönlichkeit und Führung“ findet in digitaler Form statt. Erste Erfahrungen haben gezeigt, wie produktiv und vertrauensvoll wir arbeiten können, wenn wir Phasen der Begegnungen im Plenum mit der Arbeit in Kleingruppen abwechseln. So entstehen immer wieder Freiräume, in denen Sie sich selbst organisieren und strukturieren können.
Hierzu werden wir zwei virtuelle Orte nutzen. Zum einen arbeiten wir mit ZOOM, das sie sicherlich schon kennengelernt haben und des Weiteren mit einem Padlet, einer virtuellen Pinwand.
Das Padlet wird alle Medien für das Online-Seminarrbereithalten, sodass Sie jederzeit auf Videos mit Inputs oder auf Hintergrundinformationen und Arbeitsblätter übersichtlich zugreifen können. So können Sie in Ihrer eigenen Zeitstruktur Inhalte erarbeiten.
Hier finden Sie auch ein Video über Inhalte und Struktur der Führungswerkstatt von mir, das ich Ihnen hier bereits verlinken möchte (ca. 3 Minuten)
Was macht mich in meiner Persönlichkeit aus? Welche Stärken und Potentiale prägen mich und wie kann ich diese in den unterschiedlichen Führungssituationen an der Universität voll nutzen?
Nicht selten finden sich Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in herausfordernden fachlich-lateralen oder hierarchischen Führungssituationen wieder. Dabei beeinflusst unsere Persönlichkeit, wie es uns gelingt, Führung und Zusammenarbeit flexibel und situativ angepasst zu gestalten.
Die Werkstatt lädt ein, sich intensiv mit der eigenen Persönlichkeit und Führung zu befassen.
Inhalt:
- Kennenlernen des JPP – Persönlichkeitsprofils (Jungian Personality Profil)
- Auseinandersetzung mit den eigenen Persönlichkeitsmustern und Potentialen
- Inputs zur aktuellen Führungsmodellen und Theorien
- Situativ und unterschiedlich - „Führungsraum“ Universität
- Anwendung des JPP auf die eigenen Führungsherausforderungen im kollegialen Austausch und Feedback
Zugrundeliegende Modelle und Theorien:
Wir arbeiten in diesem Workshop mit dem JPP (Jungian Personality Profile) einem Persönlichkeitsprofil, das typische Eigenheiten der eigenen Persönlichkeit beleuchtet und auf den Entwicklungstheorie von C.G. Jung basiert. Nach C.G. Jung ist jeder Mensch einzigartig, handelt jedoch nach bestimmten Neigungen und Mustern in sich typisch. In diesem Workshop lernen Sie mit dem JPP ein Instrument kennen, das wissenschaftlich fundiert hilft, sich und andere besser einzuschätzen und Zusammenarbeit und Führungshandeln weiterzuentwickeln.
Im Vorfeld des Workshops erhalten die Teilnehmer einen Link zu einem Onlineverfahren. Hier füllen Sie einen Fragebogen aus, auf dessen Grundlage Sie im Workshop Ihr JPP Profil erhalten. Das Ergebnis wird direkt und ausschließlich Herrn Schuseil als Trainer des Workshops zugesendet. Herr Schuseil ist zur Verschwiegenheit verpflichtet. Er bringt Ihr Ergebnis zum Workshop mit und überreiche es persönlich jedem Teilnehmer.
Hinweis: Mit der Anmeldung zum Workshop erklären Sie sich bereit, dass Ihre E-Mail Adresse und Adresse an Herrn Schuseil und dem Lizenzgeber des JPP, Flow Consulting, weitergegeben werden, um das Onlineverfaren einzurichten.
Lernziele
Ziel des Seminars ist es, die Teilnehmer dabei zu sensibilisieren, die eigenen Stärken und Ressourcen in der Führung bewusst zu erkennen, um sie zielgerichtet einsetzen zu können. Sie...
- lernen aktuelle Führungsmodelle kennen
- erkennen ihre persönlichen Führungspotenziale und Ressourcen
- reflektieren ihre Denk- und Verhaltensweisen in Führungssituationen
- lernen ihre Potentiale gezielter auszuschöpfen und einzusetzen
- schaffen sich neue Handlungsspielräume, indem sie zu einer präziseren Selbstwahrnehmung gelangen
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit: 31.08.2020 14:00 - 18:00 Uhr / 01.09.2020 12:00-18:00 Uhr / 02.09.2020 12:00 - 18:00 Uhr (16 AE)
- Ort: Der Zugang wird Ihnen per E-Mail bekannt gegeben
- Modulanrechnung Zertifikate F4, H4 siehe Modulübersicht
- Referent*in: Christoph Schuseil
- Kursnummer: F202026
- Gebühr: 500,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Anmeldung
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular (Anmeldeschluss 3Tage vor Seminarbeginn).
4.9. - English for Academic Purpose - Get ready for your next conference!
04.09.2020 von 09:00 bis 16:30
Doris Scharinger
Target group
Academic staff, PhD candidates, Postdocs
Course description
In this workshop we are going to practise language that is useful for conferences – small talk, argumentation skills, phrases and expressions that guide your listeners through your presentation and engage their interest.
This session requires an advanced command of the English language. - All interaction in English!
Learning targets
Main goals of this workshop are:
- to build a repertoire of expressions that can be used in language situations typical of the context of international conferences.
- to develop an awareness of the performance aspect of presentations.
Organisational details
- Date: 04 September 2020, 9 a. m. - 2 p.m.
- Place: We will announce the place in an e-mail about 10 days before the date
- Number: F202003
- Fee: 250€. Free for employees of CAU and PhD students who are registered in Graduiertenzentrum.
- Registration deadline: 14 days before the course starts
10./11.09.2020 Online-Seminar: Effective Visual Communication of Science (1,5-day)
10.09.2020 bis 11.09.2020
Dr. Jernej Zupanc, Seyens Ltd.
Audience
Researchers at all career stages, especially PhD students & Postdocs
Aim
You will learn to effectively communicate your own scientific ideas and results by applying best visual communication practices to your research communication. You will understand the principles and useful design approaches used by experts. You will get actionable advice and feedback on your own pre-submitted materials. It is an immersive online-seminar , structured, easy to follow, memorable, useful and fun.
Content:
Day 1 (9 am. - 4 pm.)
- Communicating with scientific vs non-scientific audiences
- Visual perception and what humans find intuitive
- Visual organization: simplifying comprehension through structured layout
- Eye-flow: effortlessly guide the audience through the design
- Colors: how to amplify, not ‘fancify’
- Discussion on pre-submitted figures: facilitator’s feedback on a selection of pre-submitted figures from participants
- Drawing exercise & group work: participants draw a graphical abstract of their research and give each other feedback on how to improve
Day 2 (9 am. - 1 pm.)
- Slides that amplify messages and don't distract when presenting
- Discussion on pre-submitted slides: facilitator’s feedback on a selection of slides from participants
- Posters: strategy and process for creating posters that attract and explain
- Group work – posters feedback: participants share their posters and give and receive feedback
Method
- Interactive online-seminar : fundamentals, real examples, and practical advice
- Discussion on pre-submitted materials: ahead of the online-seminar, participants submit their scientific figures and slides and I prepare a selection. Everyone receives suggestions on how to improve their own communication.
- Exercises & group work: everyone draws their research and shares their posters and we make groups so participants give each other feedback.
Organisational details
- This course is offered by ISOS, the Graduate Center, the Postdoc Center and the Center for the Continuing Professional Development at Kiel University. Please indicate your affiliation to one the programmes in your application.
- Date: 10./11. September 2020, first day: 9:00 a.m. - 4:00 p.m., second day: 9:00 a.m. - 1:00 p.m.
- Place: We will announce the webplace in an e-mail about 10 days before the date
- Number: F202027
- Modules: H4, see synopsis (in German)
- Fee: on request. Free for employees of CAU and doctoral candidates who are registered at the Graduate Center and ISOS
-
Registration deadline: 3 days before the course startsrman)
21./22.9. - Hochschuldidaktik kompakt "Premium"
21.09.2020 um 09:00 bis 22.09.2020 um 12:30
Helga Hänsler, Coaching-Beratung-Training
Zielgruppe
Lehrende mit viel Lehrerfahrung (ab 5 Lehrveranstaltungen und/ oder mehr als 3 Jahre Lehre)
Kursbeschreibung
Für Lehrende mit sehr viel Lehrerfahrung bietet der Kurs Hochschuldidaktik kompakt "Premium" Raum zur Vertiefung der hochschuldidaktischen Themen:
- Wirkfaktoren des Lehren und Lernens
- aktuelle Lehrmethoden für Vorlesung und Seminar
- Didaktik
- Umgang mit Lernwiderständen
- Formulierung von Aufforderungen anstatt Fragenformulierung
- Erfahrungsaustausch
Lernziele
- Anwendung der Wirkfaktoren des Lehren und Lernens
- Formulierung von kompetenzorientierten Lernzielen und der Aufbau von Lehrveranstaltungen
- Anwendung von aktuellen Methoden bezogen auf die Lernzielformulierung
- Anwendung von Aufforderungen
- Beziehungsmanagement zwischen Lehrenden und Studierende
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit: 21./22.09.2020, 09:00 - 16:30 Uhr und 09:00 - 12:30 Uhr (12 Arbeitseinheiten)
- Ort: Der Raum wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
- Modulanrechnung Zertifikate H1a siehe Modulübersicht
- Kursnummer: D202004
- Gebühr: 375,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Anmeldung
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular. (Anmeldeschluss 14 Tage vor Seminarbeginn).
24.09. - Raus aus dem Hamsterrad - Selbst-Führung durch Achtsamkeit - Ein Einführungsworkshop
24.09.2020 von 09:00 bis 16:30
Dr. Kerstin Mauth
Zielgruppe
Wissenschaftler*innen und Lehrende, Professor*innen und Postdocs
Kursbeschreibung
Die Teilnehmer*innen lernen die physiologischen und neurobiologischen Dynamiken von Stress kennen, um basierend auf diesem Verständnis eine neue Perspektive auf ihren eigenen Stress einnehmen zu können. Sie lernen darüber hinaus ihre persönlichen Stressoren besser kennen und reflektieren ihren bisherigen Umgang mit Stress. Der Workshop vermittelt außerdem erste Impulse zu einem achtsamkeits-basierten Umgang mit Stress und vermittelt alltagstaugliche Achtsamkeitsübungen.
- Physiologische und neurobiologische Grundlagen zur Stressdynamik
- Reflektion der persönlichen Stressoren und bisherigen Bewältigungsstrategien
- Wissenschaftlich nachgewiesene Wirksamkeit von Achtsamkeit zur Stressbewältigung bzw. zur Entwicklung von Stress-Resilienz
- Impulse zu alltagstauglichen Achtsamkeitsübungen
Lernziele
- Verständnis für Stressdynamik entwickeln
- Eigene Stressoren kennen lernen und reflektieren
- Kennenlernen achtsamkeitsbasierter Methoden zur Stressbewältigung
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit: 24.09.2020, 09:00 - 16:30 Uhr (8 Arbeitseinheiten)
- Ort: Der Raum wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
- Referent*in: Dr. Kerstin Mauth
- Kursnummer: F202020
- Gebühr: 250,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Anmeldung
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular. (Anmeldeschluss 14 Tage vor Seminarbeginn).
25.09.2020 - Hochschuldidaktik aktuell an der CAU zu Kiel - Ein Workshop aus dem Programm für neuberufene Professor*innen
25.09.2020 von 09:00 bis 16:30
Helga Hänsler, Beratung-Coaching-Training
Zielgruppe
Neuberufene
Kursbeschreibung
Aktiver Ein- und Überblick in die aktuellen Trends der Hochschullehre, Vermittlung und Auffrischung innovativer Lehrkonzepte sowie die Vorstellung der grundlegenden Eckpfeiler der Hochschullehre an der CAU sind die Themen des Tages.
Lernziele
- Was wirkt in der Lehre? – Ein praxisnaher Überblick über nachgewiesene Wirkfaktoren des Lehrens und Lernens
- Methoden für Vorlesungen und Seminare in der Hochschullehre (z.B. Advance Organizer, Lernstopp, audience response systems)
- Construcitve alignement mit dem Schwerpunkt Kompetenzorientierung
- Kommunikation lernwirksam im Hörsaal, Seminar und der Sprechstunde nutzen
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit: 25.09.2020, 09:00 - 16:30 Uhr
- Ort: Der Raum wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
- Modulanrechnung Zertifikate H1a siehe Modulübersicht
- Kursnummer: N202001
- Gebühr: 250,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Anmeldung
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular (Anmeldeschluss 14 Tage vor Seminarbeginn).
28./29.09. - Gespräche führen: Gezielt argumentieren - Strukturiert moderieren
28.09.2020 bis 29.09.2020
Barbara Greese, Rezitation, Psycholinguistik, Rhetorik
Zielgruppe
Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre (Dekann*innen, Postdocs, Promovierende)
Kursbeschreibung
Gespräche zielgerichtet zu führen und Gruppendiskussionen ergebnisorientiert leiten zu können, ist im wissenschaftlichen Alltag unerlässlich. Im Seminar werden Formen der Argumentation besprochen, Gliederungshilfen für Diskussionsbeiträge und Grundlagen der Gesprächsleitung erarbeitet. Das Zusammenspiel von Körpersprache, Stimme und gesprochenem Wort wird trainiert, ebenso das Zuhören. Zudem werden die Wechselwirkungen der Gesprächspartner*innen in den Blick genommen.
Arbeitsschwerpunkte:
- Moderation und Leitung von Gesprächen
- Argumentationsformen
- Gliederungshilfen für Diskussionsbeiträge
- Zuhören
- Körpersprache und Stimme im Gespräch
- Wechselwirkung zwischen den Gesprächspartner*innen
Lernziele
Die Teilnehmenden können...
- die Aufgaben der Gesprächsleitung wahrnehmen
- Beiträge in Form der 5-Satz-Gliederung strukturieren
- verschiedene Argumentationsformen anwenden
- Körpersprache und Stimme im Gespräch wirkungsvoll einsetzen
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit: 28.09.2020, 09:00-16:30 und 29.09.2020, 09:00-16:30
- Ort: Der Raum wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
- Modulanrechnung Zertifikate F3, F5, H4 siehe Modulübersicht
- Referent*in: Barbara Greese, Rezitation, Psycholinguistik, Rhetorik
- Kursnummer: F202018
- Gebühr: 500,00€. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Anmeldung
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular. (Anmeldeschluss 14 Tage vor Seminarbeginn).
29.09./01.10. Rhetorikwerkstatt: Stimme - Auftritt - freie Rede
30.09.2020 bis 01.10.2020
Barbara Greese, Rezitation, Psycholinguistik, Rhetorik
Zielgruppe
Hochschulpersonal aus Wissenschaft und Lehre
Kursbeschreibung
Wie erreiche ich meine Zuhörerschaft? Wie bringe ich meine Inhalte rüber? Wie trete ich souverän auf? Rhetorik als Kunst der wirkungsvollen Rede hält für Sie als Rednerinnen und Redner verschiedenste Werkzeuge bereit, die Sie in dieser Werkstatt kennenlernen und ausprobieren können. Bringen Sie dazu bitte als Arbeitsmaterial eine eigene Rede von 3 Minuten Länge mit (ohne Visualisierung).
Inhalte der Rhetorikwerkstatt:
Vortrag als dialogische Rede, Redeplanung, Gliederung, Formulierung, Stimme, Gestik, Präsenz, Kontakt
Lernziele
Die Tn sollen:
- die dialogische Grundstruktur jeder Rede erfahren
- die Stufen der Redeplanung kennenlernen
- Wortschatz und Formulierung üben
- Körpersprache und Stimme physiologisch einsetzen
- eine Rede individuell, hörerorientiert und sachadäquat gestalten
Organisatorisches
- Datum und Uhrzeit: 30.09.2020, 09:00-16:30 und 01.10.2020, 09:00-16:30
- Ort: Der Raum wird 10 Tage vor Kursbeginn per E-Mail bekannt gegeben
- Modulanrechnung Zertifikate H1b, H4, F5 siehe Modulübersicht
- Referent*in: Barbara Greese, Rezitation, Psycholinguistik, Rhetorik
- Kursnummer: F202019
- Gebühr: 500,00 €. Kostenlos für Mitarbeiter*innen der CAU sowie Doktorand*innen, die im Graduiertenzentrum registriert sind.
Anmeldung
Bitte nutzen Sie zur Anmeldung unser Online-Anmeldeformular (Anmeldeschluss 14 Tage vor Seminarbeginn).
2./9./16.10. - English for Academic Purpose - Written Language
02.10.2020 um 09:00 bis 16.10.2020 um 14:00
Doris Scharinger
Target group
Academic staff, Phd candidates, Postdocs
Course description
This course is designed for graduate students and researchers of all academic disciplines. We are going to explore the defining characteristics of written Academic English using sample texts and exercises. You will also have the opportunity to learn about strategies and resources that support you in your writing.
We will address the following aspects:
- Academic English
- Linguistic characteristics
- Genres
- Communicative purpose and rhetorical structure
- Presenting Facts – Presenting Opinion
- Hedging – how to put it carefully
- Citations
- Flow – Make your Writing Easy to Read
- Linking words and phrases
- Information structure
- Useful resources and strategies for improving your Academic English
These sessions require an advanced command of the English language. - All interaction in English.
Learning targets
The main goals of this course are:
- to develop an awareness of EAP as a functional variety of the English language by establishing its main characteristics.
- to be in a position to work on specific aspects of EAP skills independently by learning about strategies and resources suitable for self-study.
- to exchange information and experiences.
Organisational details
- Date: 2, 9, and 16 October 2020, each day 9 a. m. - 2 p.m.
- Place: We will announce the place in an e-mail about 10 days before the date
- Number: F202002.
- Fee: 300 €. Free for employees of CAU and PhD students who are registered in Graduiertenzentrum.
- Registration deadline: 14 days before the course starts
Kurzprogramm Spingschool 2020
Programm kurz_PZ.pptx
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